第3课第2课时 维护公共秩序（课件+教案+素材）

苏人版九年级道德与法治第3课维护公共秩序教学设计 课题 维护公共秩序 单元 关注社会发展 学科 道德与法治 年级 九 学习 目标 1、知道公共秩序的概念，包含哪些内容 2、理解公共秩序对社会生活的重要性；破坏公共秩序的行为要承担道德和法律责任 3、培养规则意识和自觉维护公共秩序的意识，从身边做起 重点 公共秩序包含的内容以及对社会生活得重要性 难点 怎样维护公共秩序 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频《男子恶意破坏公共自行车》 说说看完视频后的感想 观看思考 承上启下 讲授新课 一、什么是公共秩序 1、出示含义、分类 2、图片展示 3、出示公共秩序怎么制定 4、你知道下列图标的含义吗？ 二、公共秩序的重要性 1、例举生活中缺乏规则意识的事例 在道德上会受到人们的谴责，在法律上要承担相应的责任。 2、出示“最缺乏公德行为”的大型调查活动 问题：（1）此调查结果说明了什么？ （2）讨论这些“最缺乏公德行为”对校园秩序带来的危害。 （3）这一调查启示我们维护公共秩序需加强哪一方面的工作？ 三、怎样维护公共秩序 1、视频《一场恶作剧，害人终害己》 视频启示我们维护公共秩序，还需要加强哪方面工作？ 2、德国人的行为启示我们公民个人维护公共秩序最重要的是什么？ 3、归纳：怎样维护公共秩序 齐读 共读含义 按要求回答 体会其重要性 回答问题 共读案例 积极思考 各抒己见 阅读回答 齐读 加深印象 先从“是什么”“分类”开始理解 实际运用 学会观察 学会分析 从道德和法治的角度来思考，全面考虑问题 引出问题 培养正确的价值观 培养分析问题能力、解决问题能力 课堂小结 在社会生活中，公共秩序是为了维护共同利益，提高生活质量，作为公民的一员，我们应从自身做起，自觉遵守规则，维护公共秩序。 板书 维护公共秩序 一、公共设施含义和内容 二、公共秩序的重要性 三、怎样维护公共秩序 课件18张PPT。新知导入爱护公共设施就是维护公共秩序的表现说说看完视频后的感想（道德、法治）男子恶意破坏公共自行车第一单元 关注社会发展 第3课 积极服务社会 第二框 维护公共秩序自学导航3.公共秩序的确立依据、不良秩序的成因、危害新知讲解 公共秩序也称社会秩序，是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。公共秩序 社会管理秩序生产秩序工作秩序交通秩序公共场所秩序 公共秩序由法律、行政法规，以及国家机关、企业事业单位和社会团体的规章制度等确定。第二十四条　有下列行为之一，扰乱文化、体育等大型群众性活动秩序的，处警告或者二百元以下罚款;情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款： (一)强行进入场内的; (二)违反规定，在场内燃放烟花爆竹或者其他物品的; (三)展示侮辱性标语、条幅等物品的; (四)围攻裁判员、运动员或者其他工作人员的; (五)向场内投掷杂物，不听制止的; (六)扰乱大型群众性活动秩序的其他行为。 因扰乱体育比赛秩序被处以拘留处罚的，可以同时责令其十二个月内不得进入体育场馆观看同类比赛;违反规定进入体育场馆的，强行带离现场。《中华人民共和国治安管理处罚法》你知道下列图标的含义吗？ 在实际生活中，有些人缺乏规则意识，为了自身利益而违反公共生活中的一些规定，甚至作出扰乱公共秩序的行为；也有些人在长期的生活中形成不守规章制度的陋习，甚至影响了公共秩序也浑然不知。列举生活中缺乏规则意识的事例 有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件，是经济社会健康发展的必要前提，是提高社会成员生活质量的基本保证，是社会文明程度的重要标志。 反之，扰乱公共秩序的行为损害了公共生活中他人的利益，造成了公共秩序的混乱。因此，在道德上会受到人们的谴责，在法律上要承担相应的责任。在一项“最缺乏公 ... ...