中小学教育资源及组卷应用平台 三年级语文部编版测试卷（上册） 第二单元基础复习 知识点1基础知识 用“√”选出下列加点字的正确读音。 橙色(chéng céng) 院子(yùn yuàn) 赠送(zèn zèng) 泥土(ní lí) 脚印(yìn yìng) 菊花(jú jué) 看拼音，写词语。 shuǐ ní yán liào fēng shōu yuè qǔ ( ) ( ) ( ) ( ) gōu zhù lí zi pái liè guī zé ( ) ( ) ( ) ( ) 给下列多音字组词。 优( ) 惜( ) 飘( ) 犹( ) 借( ) 票( ) 悄( ) 淡( ) 掠( ) 消( ) 谈( ) 惊( ) 根据意思写出相应的词语。 1.年成好，粮食大丰收。( ) 2.春天开花，秋天结果，多用于比喻。( ) 3.形容秋风慢慢吹动的样子。( ) 4.形容色彩繁多而艳丽。( ) 5.桂花盛开，香味四溢。( ) 在句子中括号内选择一个恰当的词语，打上“√”。 1.请你不要再(增添 增加)题目的难度了。 2.请你（留意 留心）一下有没有我的快递。 3.草原的天空是那么（明朗 明亮）空气是那么清新。 4.妈妈用（温柔 温顺）的目光看着女儿。 5.夏天是那么(寒冷 炎热),冬天却是那么(炎热 寒冷)。 给下列句中的“□”内加上标点符号。 1.每一片法国梧桐树的落叶□都像一个金色的小巴掌□熨帖地□平展地粘在水泥道上□ 2.你看□它把黄色给了银杏树□黄黄的叶子像一把把小扇子□扇哪扇哪□扇走了夏天的炎热□ 3.这是一块印着落叶图案的□闪闪发光的地毯□从脚下一直铺到很远很远的地方□一直到路的尽头□ 品读诗句，完成练习。 山 行 远上寒山 斜， 生处有人家。 停车坐爱 晚， 红于二月花。 霎时 顿时 1.补全古诗。 2.这首诗的作者是 代的 。全诗描写的是 （季节）的景色,从 , 句诗中可以看出。 3.诗人笔下的秋景图，是按照由 及 的顺序来观察的。主要写了 .四种景物，给人以美的享受。 八、按要求写句子。 1.1.啊！多么美丽的彩虹。（仿写句子） .. 2.道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。(缩句) . 告诉大家，冬天怎么可能不来呢？。（改为陈述句） .. 秋的声音,在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。（用加点的词语造句） . 知识点2日积月累 九、根据课文，完成练习。 1.1.我们在勉励朋友珍惜大好时光，乐观，积极向上时常常引用《赠刘景文》中的诗句“ ， 。” 2.请你分别写出两个描写四季景色的词语。 春季 夏季 . 秋季 冬季 . 3.常用的修辞手法有 等。 课文回顾。 1.《夜书所见》中，诗人借助景物和回忆往事，抒发了诗人 、 .的情感。 2.《铺满金色巴掌的水泥道》通过描写一夜 和 后落满金色梧桐树叶的水泥道更美丽了，表达了作者对 的赞美、对 的热爱。 3.《秋天的雨》以 为线索，将秋天众多景物巧妙地串联起来，描绘了 、 、 的秋天，表达了作者对秋天的 和 .之情。 4.《听听，秋的声音》用诗的语言，展现了 ，同时也启示我们用心去发现美，去倾听大自然的声音。 知识点3快乐阅读 课内阅读。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 一夜秋风，一夜秋雨。 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！ 1.读第一自然段,你能体会到作者 的心情。把最能体现作者这种心情的句子用“﹏﹏”画出来。 2.把第一自然段表示动作的词写出来： 、 、 、 。 3.选段中“两只棕红色的小鸟”指的是 。 4.读第二自然段,你能感受到作者的心情是( )。 A 乐不思蜀 B 闷闷不乐 C 恋恋不舍 5.选段中，哪一句话直接抒发了作者对秋天的喜爱、赞美之情。 . . 参考答案 一、chéng yuàn zèng ní yìn jú 二、水泥 颜料 丰收 乐曲 勾住 梨子 排列 规则 三、优美 犹豫 珍惜 借书 ... ...
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