Unit7 Let’s clean up! 第二课时(课件+教案+练习)

==================资料简介======================
~$Unit6 We like our school (2) 课件
~$Unit2 I have a rabbit (1) 课件
Unit7 Let’s clean up! (2) 课件:18张PPT
Unit7 Let’s clean up! 第二课时 习题
一、连线题。
1. clean up A. 窗户
2. door B. 课桌
3. chair C. 大扫除
4. window D. 门
5. desk E. 椅子
二、选出不同类。
( ) 1 .A. door B. chairs C. window
( ) 2. A. my B. desk C. table
( ) 3.A. in B. with C. four
( ) 4. A. table B. clean C. desk

三、选择。
( ) 1. Please the window.
A. clean B. wash C. watch
( ) 2. done
A. Better B. Well C. Good
( ) 3. Let clean the door.
A. he B.I C. us
( ) 4. Let’s clean ！
A. on. B. in C. up
四、汉译英
1. 一张桌子 ?? 2. 大扫除 ???
3. 很多椅子 ? 4. 做得好
五、按要求完成句子。
1. clean， let’s ， window，the (.) (连词成句)
_____
2. We clean the chairs .(改为一般疑问句)
_____
3. I clean the desk. (翻译句子)
牛津译林版英语二年级上
Unit7 Let’s clean up!第二课时教学设计

课题 Unit7 Let’s clean up! (2) 单元 Unit 5 学科 英语 年级 二年级上
学习
目标 1. 能听懂、会说table, chair, desk, door, window, clean up, clean，发音准确。
2. 能听懂、并尝试用Clean the..., please对他人发出指令。
3. 能理解 Story time部分的内容。
4. 能尝试说说自己力所能及的家务或班务劳动。
重点 1. 能听懂、会说table, chair, desk, door, window, clean up, clean，发音准确。
2. 能听懂、并尝试用Clean the..., please对他人发出指令。
难点 能尝试说说自己力所能及的家务或班务劳动。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、 Rhyme time
1. 教师播放节奏动画，请学生跟着动画进行跟唱
2. Play the game
3.Let’s match
连一连
4. Let's read
教师请学生跟着动画进行单词跟读，注意语音语调 能够配合老师进行课前歌曲跟唱以及课前游戏
做好课复习

在交流和游戏的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。
讲授新课 二、Story time
1. Let’s enjoy
教师播放动画
2.Let’s act
教师呈现课本文本，学生进行角色扮演进行跟读，注意语音语调
3.Reading time
Read by yourself
自读
Read in roles
分角色读
4. Let's say
让学生看图片说一说
三、 Play a game
教师播放动画
Act out
小组两人进行合作，根据圆盘所指的图片进行表演。
四、 Practice
（ ）1. Clean the window， .
A. too B. please
（ ）2. Well .
A. done B. do
五、Summary
句型：
Clean the…,please.
Well done!
播放课文录音时，模仿语音语调；
分角色朗读课文，并上台表演对话。
跟读Story time并根据图片内容两人进行对话表演。
能迅速读出单词

配合老师玩游戏


积极配合老师完成练习。


引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。

通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
能够达到复习新句型，加深学生记忆。
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