课件编号4812724

第17课 古诗三首(课后练习) (共20张PPT)

日期:2024-05-04 科目:语文 类型:小学课件 查看:44次 大小:455149Byte 来源:二一课件通
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课件20张PPT。一、用“”划去加点字不正确的读音。 空蒙(mēng méng) 潋滟(lán liàn) 淡妆浓抹(mǒ mā) 相宜(yí yì) 镜未磨(mò mó) 两相和(huó hé)......二、读拼音,写词语。 duàn kāi gū fān yǐnshuǐ jìng zi yáo wàng yín pán 孤 帆饮 水断 开遥 望银 盘镜 子三、字典显神通。 “楚”按部首查字法要先查部首_____,再查_____画,它的第十笔是_____。“楚”在字典里的解释主要有:①痛苦。②清晰;整齐。请用这两种解释分别组词:_____、_____。疋8丨苦楚清楚四、给加点的词选择正确的解释。 1.天门中断楚江开(   ) A.断开   B.戒除   C.判定 2.水光潋滟晴方好(   ) A.形容水满或满而溢出 B.波光闪动的样子...AB五、写出下面诗句的意思。 1.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 _____ _____ 2.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 _____ _____两岸的青山相对耸立出现,一叶孤舟正乘风破浪从日边驰来。湖水和月光交相辉映,潭水因无风平静得如一面没经过打磨的铜镜。六、根据课文内容填空。 1.《望天门山》是唐代诗人_____所写。诗中描写了_____、_____、_____等景物。 2.《饮湖上初晴后雨》是_____代诗人_____写的。诗中描写了西湖_____和_____不同天气状况下的湖山胜景。 3.《望洞庭》的作者是_____代诗人_____。李白天门山长江孤帆宋苏轼天晴下雨唐刘禹锡望天门山 一、望天门———水的汹涌 1.这首诗的第一句“天门_____”中,一个“_____”字仿佛让人看到滔滔江水呼啸而来。这里诗人借_____ (填字母)写出了水的汹涌。(A.山势 B.水势) 2.丰富的联想:天门两山本来是一个整体,后来被_____撞开了。中断楚江开开A楚江二、望碧水———山的奇险 诗的第二句“_____至此回”中,一个“_____”字既表现了山的险峻,又展现了江流的雄姿。这里诗人反借_____(填字母)衬出了山的奇险。(A.山势  B.水势)碧水东流回B三、望青山,望孤帆———特有的姿态与心情 1.第三句承第一句写“望”中所见_____的雄姿,第四句承第二句写_____的远景,点明“望”的_____。 2.这首诗在叙事中饱含诗人的激情,突出了诗人_____、_____、_____的自我形象。天门山长江江面立脚点豪迈洒脱无拘无束饮湖上初晴后雨 一、西湖的晴和雨 1.描写西湖晴天时的特点的词语是:_____,描写西湖下雨时的特点的词语是:_____。 2.从“晴方好”“雨亦奇”这一赞评中可以想象诗人看到_____的西湖美景时,即景挥毫的情形,感受到诗人_____的性格、_____的胸怀。水光潋滟山色空蒙不同天气状况下洒脱开阔二、西湖如西子 1.“西子”指的是_____。 2.“相宜”的意思是_____。对西子来说,无论是_____,还是_____,都是美丽的。 3.后两句诗中,诗人把西湖比作_____,表现了西湖美的神韵,无论是_____,还是_____,西湖都是美不胜收的。西施适宜淡妆浓抹西子晴天雨天望洞庭 一、望水:水月交融 1.第一句描写的景物有_____、_____。“和”是指_____,表现出水天一色的画面。 2.第二句把湖面比作_____,形象贴切地表现了千里庭洞_____的景象。 3.因为_____,才能“湖光秋月两相和”。湖秋月湖水和月光交相辉映未经打磨的铜镜风平浪静潭面无风二、望山:青山绿水 “白银盘”是指_____,“青螺”是指_____。白银盘与青螺相互映衬,巧用_____修辞,把秋月下的洞庭山水变成了一件工艺美术珍品,表达了诗人对_____的热爱之情。大自然洞庭湖君山比喻一、主题积累 填一填诗句及诗题。 1.朝辞白帝彩云间,_____。 ———李白《_____》 2._____,映日荷花别样红。 ———杨万里《_____》千里江陵一日还早发白帝城接天莲叶无穷碧晓出净慈寺送林子方二、延伸阅读 饮湖上初晴后雨(其一) 朝曦①迎客艳重冈②,晚雨留 ... ...

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