5.6小数乘法和除法整理与练习课件（共30张PPT）

课件30张PPT。第5单元 小数乘法和除法 第6节 整理与练习创设情境商品信息 根据以上信息，你能提出哪些问题？怎样解决呢？小数乘除法的意义 （1）能把刚才解答的算式分分类吗？说说你的分类标准。小数乘除法的意义 （2）小数乘法有几种情况？是按什么划分的？它们的意义相同吗？ 小数乘法与整数乘法的计算方法有哪些相同点与不同点？ （3）小数除法的意义与整数除法的意义相同吗？ 怎样把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法？根据是什么？ 小数除法与整数除法的计算方法有什么相同点与不同点？ 综合练习1.判断积是几位小数，依据是什么？1.34×0.670.85×28.30.418×3.521.7×0.723×0.51.84×0.026四位三位一位四位两位五位乘数中一共有几位小数，积中就有几位小数。>>><<>=<3.先算一算，再比较每组题的得数，你 有什么发现？4.8÷0.1＝484.8×10＝482.6×0.5＝1.32.6÷2＝1.31.5÷0.25＝61.5×4＝65.4×0.1＝0.543.6÷0.5＝7.28×0.25＝25.4÷10＝0.543.6×2＝7.28÷4＝24.不计算，在○里填“＞”或“＜”。0.1÷0.10.1×0.1＜0.3×0.150.3÷0.15＞99.9×0.10.999÷0.1＝3.2×23.2÷2＜5.算一算，比一比。8.6×7=60.28.6×0.7=6.020.86×0.7=0.60211.7÷36=32.511.7÷3.6=0.32511.7÷0.36=3.256.用竖式计算，并用计算器验算。1.3×3.8=4.942.9×0.82=2.3780.072×0.15=0.01082.04÷24=0.0850.756÷0.18=4.20.256÷0.032=87.计算下面各题，注意使用简便算法。4×（9.3－5.7）＋3.60.67×99＋0.67＝4×3.6＋3.6＝3.6×5＝0.67×（99＋1）＝0.67×100＝67＝184.25÷2.5×101-1.76.8＋1.25×6.8×8＝1.7×101-1.7＝1.7×（101-1）＝6.8＋1.25×8×6.8＝6.8＋10×6.8＝74.8＝1707.计算下面各题，注意使用简便算法。积、商的近似值1.五年级一班要进行“元旦游艺会”活动， 想买彩带装饰教室。用彩带围着教室绕 三圈，每圈要用彩带30.3米，至少要买 多少米的彩带？（保留整数）30.3×3≈ 91（米） 答：至少要买91米的彩带。2.游艺会上有个节目是“吹气球”，买 一包气球有200个，用了29.6元，平均 每个气球多少元？29.6÷200=0.148（元）答：平均每个气球0.148元。 在实际生活中，你怎样处理0.148元这个问题？解决问题1.（1）一种奶油蛋糕做1个要用7.5克奶油。 50克奶油最多可以做多少个这种蛋糕？50÷7.5≈6（个）绿色圃小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com“去尾”1.（2）幼儿园买50个奶油蛋糕，每8个 装一盒，至少要用多少个包装盒？50÷8≈7（个）“进一”2.小明家七月份用水12.4吨，八月份用水 13.6吨，九月份用水11.7吨。他家这三 个月平均每月用水多少吨？（先估计得 数在什么范围内，再计算，得数保留整 数）（12.4＋13.6＋11.7）÷3＝37.7÷3≈13（吨）归纳整理小组合作—归纳总结要求：整理小数乘法和小数除法的知识点与知识点间的相互关系，并能根据生活经验或收集的数据信息举例说明。 方法： （1）对照目录、小标题概括出小数乘法和除法的知 识要点。 （2）小组合作，用你们喜欢的方式列出知识提纲。 （3）结合生活实例，按自己的理解说说知识之间的 联系。 （4）找出容易混淆的知识，说一说，辩一辩。综合练习1.用计算器算出下面每种食品1千克各是 多少元？20元63.75元42.5元26.8元 2.李晓芳用彩纸制作了一条花边，一共 排列了8朵花。每朵花的宽是4.5厘米， 每相邻两朵花之间的距离是1.2厘米。 你能算出这条花边一共长多少厘米吗？4.5×8＋1.2×7＝36＋8.4＝44.4（厘米）0.4×0.9＝0.44×0.99＝0.444×0.999＝04444×0.9999＝0.44444×0.99999＝0.360.43560.4435560.444355560.44443555563.用计算器计算每组前三题，发现规律 后直接写出后两题的得数。3.用计算器计算每组前三题 ... ...