五十六个民族是一家 教学设计 教材分析 中国是一个统一的多民族国家， 有五十六个民族分布在祖国的大地上。 新中国的成立， 实现了中国大陆统一和各民族空前团结。完成国家统一大业，民族团结共同繁荣，是一代代中国人的共同期盼。 教学目标 【知识与能力目标】 了解我国长期以来就是一个多民族的大家庭。 【过程与方法目标】 通过对民族区域自治制度的学习，了解民族区域自治既维护了国家主权统一， 又保障了少数民族管理本民族地区事务的自主权利， 调动了各民族人民的积极性。 【情感态度价值观目标】 中国的历史是由五十六个民族共同创造的， 中华民族是一个不可分割的共同体。 教学重难点 【教学重点】 我国的民族现状。 【教学难点】 我国民族分布特点。 课前准备 教学课件、图表、清单。 教学过程 导入新课 中国是一个统一的多民族国家， 有五十六个民族分布在祖国的大地上。 新中国的成立， 实现了中国大陆统一和各民族空前团结。 完成国家统一大业， 民族团结共同繁荣，是一代代中国人的共同期盼。 【设计意图】通过对中国长期以来就是一个多民族的大家庭，中国的历史是由五十六个民族共同创造的学习。我们应该相亲相爱。 新课讲授 中国长期以来就是一个多民族的大家庭， 中国的历史是由五十六个民族共同创造的， 中华民族是一个不可分割的共同体。各民族人民相互依存、休戚与共、水乳交融， 繁衍生息在中华大地上，产生了强大的凝聚力，形成了中华民族多元一体的格局。 在中华民族的大家庭中，汉族人口最多，其他民族人口相对较少，习惯上被称为“少数民族”。少数民族对祖国建设发展却发挥着十分重要的作用。中国各民族的人口分布呈现大杂居、小聚居、交错杂居的特点。汉族地区有少数民族聚居，少数民族地区也有汉族居住，你中有我、我中有你。 【设计意图】了解民族区域自治既维护了国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的自主权利，调动了各民族人民的积极性。 在绝大多数少数民族聚居区，国家实行民族区域自治制度。民族区域自治制度是在国家统一领导下， 在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。 它是我国的一项基本政治制度。民族区域自治既维护了国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的自主权利，调动了各民族人民的积极性。 课件10张PPT。五十六个民族是一家 在我们伟大祖国960多万平方千米的土地上，居住着56个民族，其中人数最多的就是汉族，其他的55个民族由于人口较少，所以我们习惯上称之为少数民族。中华民族是居住在中国土地上所有民族的总称。我国是统一的多民族国家。我国有哪些少数民族？ 壮族；蒙古、回、藏、维吾尔、苗、彝、布依、朝鲜、满、侗、瑶、白、土家、哈尼、哈萨克、傣、黎；傈僳、佤、畲、拉祜、水、东乡、纳西、景颇、柯尔克孜、土、达斡尔、仫佬、羌、仡佬、锡伯；人布朗、撒拉、毛南、阿昌、普米、怒、塔吉克、乌孜别克、俄罗斯、鄂温克、京、德昂、保安、裕固、基诺；高山、珞巴、门巴、赫哲、鄂伦春、塔塔尔、独龙。你能说出下面图片中的服饰分别属于我国哪个民族吗？蒙古族、鄂温克族、藏族、维吾尔族大杂居、小聚居、交错杂居 是在国家统一领导下,在少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关，行使自治权的制度。①前提和基础：国家统一领导②对象：各少数民族聚居的地方 “根据自己的特点，自己国家的情况，走自己的路。如解决民族问题，中国采取的不是民族共和国联邦的制度，而是民族区域自治的制度。我们认为这个制度比较好，适合中国的情况。” ———邓小平 1984年地位、作用我国的基本政治制度地位：作用：民族区域自治既维护了国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的自主权利，调动了 ... ...
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