9-2 稻草人（二）课件（26张+42张PPT）+朗读

课件26张PPT。第 一 课时1.正确认读11个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）咬yǎo叹tàn吓xià喊hǎn凉liáng渴kě汤tāng穗suì 剩 咳 嗽 宗 沾 哀 谅 捕 拨 袄 罪shèngkésòuzōngzhānāiliàngbǔbōǎozuì咳嗽 原谅 捕鱼souliàngbǔ喝嚼鱼罾： 困乏： 赃物： 渔网。 ①疲乏。②（经济、生活）困难。 造句：①走了一天的路，我们都困乏了。 ②庄稼连年歉收，百姓生活困乏。 用非法手段获取的财物。本课指小肉虫们吃的稻造句：这个大贪官把侵吞的赃物挥霍一空，最后受到了法律的制裁。胆怯： 左近： 嘈杂： 原谅： 胆小害怕。 造句：我要战胜胆怯，做一个勇敢的人。 附近；临近。 造句：你有事就去忙吧，我自己在左近走走就好。 喧闹；乱哄哄。 造句：这里人多嘈杂，我们要注意安全。 对他人的过失、错误等宽恕谅解。 造句：对这次错误，妈妈选择了原谅我。不由自主： 无可奈何： 抽抽搭搭： 夜深人静：由不得自己，控制不住自己。 造句：听到院子里传来优美的琴声，我不由自主地走了进去。 指感到没有办法，只有这样了。 造句：弟弟哭得怎么都哄不好，我也无可奈何了。 形容低声哭泣。 造句：屋子里静极了，只有姐姐抽抽搭搭的哭声。 深夜没有人声，形容非常安静。 造句：夜深人静，妈妈还在灯下工作。微弱　薄弱两者都有“弱小，不雄厚”的意思。 “微弱”多指力量小，数量少，形容对象多是力量、声音、气息等。“薄弱”指容易破坏或动摇，所指对象多是环节、基础、能力、责任心等。 1.这个声音那么微弱，让人听不出来是从哪里发出来的。 2.我的语文基础比较薄弱。 点击 听朗读稻草人看见稻田里已经满是肉虫，他们将稻子吞噬干净只剩下光杆儿了。他想到了可怜的主人的辛苦又白费了，日子会更加难过，所以“禁不住低头哭了”。文章开头写到稻草人哭了，他为什么哭？本文写了稻草人亲眼见到老农妇的稻子被肉虫吃得只剩下光杆，渔妇母子儿在寒冷的冬夜无钱治病，被捕住的鲫鱼也很可怜，跳河自杀的女人很痛苦，可是自己又不能帮助他们，最后伤心地倒在田地中了。 tàn qì hǎn jiào kǒu kě huáng tāng叹 气 喊 叫黄 汤1.看拼音，写词语。 　 　口 渴2. 一锤定音。（在带点的字正确的读音下画“√”） 剩下（shèng shèn） 原谅（liáng liàng） 祖宗（zong zhong） 稻穗（sèi suì） 拨动（bō bá） 罪恶（zhuì zuì）·√√√·····√√√叹气汉族喊声减少口渴喝水汤药杨树4. 在括号内填上合适的量词。 一（ ）稻田 一（ ）渔妇 一（ ）火光 一（ ）木桶 一（ ）鲫鱼 一（ ）牛片个丝个条头5. 将下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。 无（ ）奈（ ） 断断（ ）（ ） （ ）由（ ）主 （ ）深（ ）静 模模（ ）（ ） 放声（ ）（ ） （1）跳跃的声音听不见了，尾巴像是还在（ ）地拨动。 （2）每当（ ）的时候，他就会特别思念家乡。 （3）听到这个不幸的消息，她的眼泪（ ）地流了下来。 （4）弟弟很淘气，妈妈也（ ）。 （5）纸上的字写得（ ）的，看不清楚。可何续续不自夜人糊糊大哭断断续续夜深人静不由自主无可奈何模模糊糊为了减轻家里的负担，哥哥一面上学，一面打零工。水被孩子一口气喝了下去。课件42张PPT。第 二 课时通过这首故事的学习，理解作者想表达的思想感情。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题： 稻草人又遇到了哪些令人着急、痛苦的事？ 串珠问题： 1.一读：读课文，说说几天后的稻田变成什么样子了。 2.二思：稻草人看到渔妇和孩子，为什么十分伤心？ 3 ... ...