课件18张PPT。欢迎各位老师光临指导！想一想：1、这条数射线上的数字是怎样的顺序排列的？在这条数射 线上1小格代表多少，一大格又代表多少呢？ ?300是由（ ）个（ ）组成的。答：是按从小到大的顺序排列的。一小格代表10，一大格代 表100.?100里面有（ ）个十，100的一半是（ ）? 由9个百和7个十组成的数是（ ）?45个十是（ ）38个十（ ）2.说出下列各数的组成。3百10504503809702、说一说： （1）说说情景图所表示的有关内容。 (2)小青娃甲从200向前跳到500.算式怎样列？200、300、500 各表示什么意思？ （3）小青蛙乙从900往后跳到500.算式怎样列？900、500、400 各表示什么意思？ 200+300=?500200和300是加数，500是和。 900是被减数，400是减数，500是差。3、交流汇报：900-400= ?500生1：小青蛙甲跳了多少？生2：小青蛙乙跳了多少？整百数、整十数的加减法⑴：800-200=试一试 ： 600②③ 200 700说一说你是怎么想的？（2）8个百减2个百等于6个百是600，6个百是600。900-600=①200+700=900300700-500=④300+400=小结：整百数加减整百数的计算要以“百”作计数单位。你发现了什么：⑵：120-40= 80 440-40= 400 80+50= 130270-70=200130+60=19012个十减4个是是8个十。 试一试：①②③④你发现了什么？小结：刚才练习的都是以“十”作计数单位。61042+ 19= 61420+190=61042个十加19个十是61个十，61个十是610.⑶420+190=现在的题目数字更大了，你们怕吗？让我们好好研究一下，他们是用什么作计数单位更方便呢？小组讨论，交流你是怎么想的。34058个十减24个十是34个十，34个十是34058 - 24 = 34 340+210=550380-290=90你能独立地很快算出来吗？⑷580-240=练一练：580-240=340四、练习巩固： 1、比一比谁算的又对又快？ 340+210=想：34+21=55340+210=550550380-290=想：38-29=9380-290=90①②90②2727027027270龟兔赛跑：80+ 110□+320□+90□190510600950 -240□-70□-160□7104803.6404.综合应用320元950元280元410元（1）买一台微波炉和一台电风扇一共要用多少元？320+280=600（元）答：买一台微波炉和一台电风扇一共要用600元。（2）一台电视机比一台洗尘器贵多少元？950-410=540（元）答：一台电视机比一台吸尘器贵540元。（3）你还能提出那些数学问题？提问：吸尘器比电风扇贵多少元？算式：410-280=130（元）答：吸尘器比电视机贵130元。四、总结：这节课你学到什么东西?1.我学到了整百数、整十数加减法的口算方法： （把两个数看作由相同计数单位组成的数再相加减）。 2.我帮助了小白兔拔萝卜、参加了龟兔赛跑、解决了生活中的实际问题，我感觉数学是有趣的，与生活有密切的联系，我要学好它。五、课堂作业：“吃地雷”700-300=40+550=580-40=370-90=590+40=180+30=730-450=240+470=400590540280630210280710把100、300、200、700、600、400、500、800这八个数填在图中，使每一条直线上的和相等。拓展题型：考考你：：300200100300500400600700800 ... ...
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