第十三章 了解电路 全章知识点详解与练习

第十三章 了解电路 本章是电学的起始章，在人们日常生活、生产实际、科学研究中，存在着许多与电路有关的问题，本章内容包括电是什么、让电灯发光、连接串联电路和并联电路、科学探究：串联和并联电路的电流和测量电压。掌握电流、电压的概念是进一步学习电学其它概念的基础；正确连接电路，正确使用电流表、电压表是电学中最基本技能；串联、并联电路中电流、电压关系是进行电路分析的基本依据。本章教材无论是从知识内容上，还是技能训练上都是电学的基础。 第一节 电是什么 【教材内容详解】 一、课程标准 1.知识与技能 (1)能从实验探究中，领会物体带电的概念，知道电荷有两种和电荷间相互作用的规律。 (2)能检验物体是否带电,以及根据现象判断物体带电种类。 2.过程与方法 (1) 尝试根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想。 (2) 对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设。 二、快乐点击 1.电与我们的生活 探究 生活中到处都有电的影子，电灯使城市的夜晚变得绚丽多彩，家庭中有很多用电器，马路上奔驰的电车，高科技的电脑和电子技术等等。想一想，我们的生活如果没有电，会是什么样子？ 讨论交流 电与我们的生活息息相关，我们的学习和生活都离不开电。随着科学技术的日新月异，电子技术、信息科技、空间技术、海洋技术、生物工程、新能源和新材料等，正在把人类带进一个崭新的高科技时代，这些高新技术的发展都离不开电。 2. 两种电荷 探究1 摩擦过的塑料梳子能对轻小物体产生什么作用？将摩擦过的塑料棒（或尺），靠近细水流附近，水流会产生什么变化？将文具盒中的各种文具，如直尺、铅笔、圆珠笔、钢笔等摩擦后，分别靠近小纸屑，会有什么现象？ 讨论交流 用摩擦的方法是物体带电叫摩擦起电。摩擦起电可以使两个相互摩擦的物体带上等量的异种电荷。例如，用绸子摩擦过的玻璃棒带正电，绸子带上等量的负电。摩擦起电的实质是：电子从一个物体转移到另一个物体。 探究2 两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，会发生什么现象？两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，会发生什么现象？丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，又会发生什么现象？这些现象说明了什么？ 讨论交流 自然界存在两种电荷: ①正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷。②负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷。电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 探究3 验电器是检验物体是否带电的仪器。你能说出验电器为什么能检验物体是否带了电吗？ 用验电器能粗略比较物体带电的多少吗？ 讨论交流 验电器是根据同种电荷相互排斥的规律制作的。当金属箔张开时，验电器就带了电，说明被检验的物体带电，金属箔的张角越大，说明物体带电越多。 【广视角】 “电”的英文单词的由来 在认识电以前，古希腊人发现琥珀、玻璃等物质有一些十分奇怪的特性：用一块羊毛布料在琥珀棒或玻璃棒上摩擦几下，棒就会对周围轻小物体产生空间力的作用。而在希腊语中“琥珀”就是“Elektron”。由此看来，“电”这个词来源于希腊语的“Elektron”并非偶然。 【热点考点聚焦】 1.命题考点 (1)摩擦起电现象虽然简单,由于与日常生活紧密相关,所以是中考常考题目。题型有填空题、选择题。 (2)带电物体间的相互作用，在中考中也常出现。题型有填空题、选择题。 2.举例 例1 （安徽）你做过“火花放电”实验吗？请列举一个与“火花放电”原理相同的现象： 。 剖析：本题是一道开放性试题，学生需先找出“火花放电”的原理，再举例，充分考察了学生的探究能力及实践应用能力。 答案：闪电或脱衣服时的“噼啪”声。 金钥匙：正确找出“火花放电”的原理是摩擦起电，是解此题的关键。 例2 （山西）干燥的天气里，在阳光下用塑料梳 ... ...