第八课 当代国际社会 备课人：赵芳 马丽娟 教学目标： 识记主权国家的地位、构成要素、权利和义务。 明确国际组织的类型、作用。 理解主权的重要性。 理解联合国的性质、宗旨、原则及其积极作用，把握中国与联合国的关系。 明确国际关系的主要内容、形式 理解国际关系的决定性因素是国家利益。 明确如何维护我国的国际礼仪。 教学重点： 理解主权的重要性。 国际关系的决定性因素是国家利益。 教学难点： 1.理解主权的重要性。 2.主权国家的基本权利。 3.国际关系的决定性因素是国家利益。 课时安排： 共两框，共计3课时 教学过程设计： 8.1 国际社会的主要成员：主权国家和国际组织 导入： 前三个单元我们站在本国的视角来学习有关国家的政治知识，而当今世界正在发生广泛而深刻的变化，任何国家的生存和发展都离不开国际社会，不了解当今世界，就难以全面认识我国，今天我们学习的视角就转向纷繁复杂、丰富多彩的国际社会。 授新： 主权国家的地位和国际组织的作用 中非南海争端一直广受关注。我们来一起回顾一下这一事件。中国和菲律宾关于南海领土争端开始于20世纪50年代，2012年4月10日菲律宾海军巴拉望号在海南省三沙市黄岩岛海域抓捕12艘中国渔船上的中国渔民，正当菲律宾海军在中国渔船上抓捕渔民时，中国海监船75号和海监船84号抵达，阻止菲律宾海军带走中国渔民和渔船，随后中国渔政船和菲律宾海军护卫舰开始对峙。2012年5月初：菲律宾外长访美，寻求美国军事援助，帮助其建立起基本的防御体系。此外，第19届东盟峰会期间，菲律宾总统阿基诺力推东盟内部先就南海争端达成统一立场，之后东盟成员国再与中国会谈。 教师提问：该事件中涉及到哪几个国际社会的主体？ 学生：中国 菲律宾 美国 东盟 （一）主权国家（板书） 1.地位：在当代国际社会中，主权国家是最基本的的成员，是国际关系的主要参加者。 2.类型（板书） 按性质划分：社会主义国家（如中国等)和发达资本主义国家(其中，美国是当今世界上唯一的超级大国，还有英国、法国、国、加拿大、日本等)；按发展程度划分：发达国家和发展中国家（包括亚洲、非洲、拉丁美洲的广大发展中国家中国是发展中的社会主义国家。各国的经济发展程度不同，地理位置、国土面积、人口数量、民族构成、语言文字、化传统和历史发展也各不相同）。 基本构成要素（板书）：人口、领土政权、主权 2018年5月1日上午，国务委员兼外交部长王毅在北京与多米尼加外长巴尔加斯签署《中华人民共和国和多米尼加共和国关于建立外交关系的联合公报》 公报指出，多米尼加共和国政府承认世界上只有一个中国，中华人民共和国政府是代表全中国的唯一合法政府，台湾是中国领土不可分割的一部分。据此，多米尼加共和国政府即日断绝同台湾的“外交关系”。 问题：台湾为什么不断遭遇“断交潮”？ 教师点评：国家主权是一个国家处理国内事务和国际事务的统一的，不可分割的最高权力。对内表现为国家最高权力的至高无限性，对外表现为国家最高权力的独立性。两个特征紧密相连，只有对内最高和对外独立二者紧密结合，国家才真正拥有主权。台湾因不具有国际社会承认的主权，只能称为地区。“中国台湾地区”。 学生讨论： （1）殖民地是否具有独立的主权？ 殖民地不拥有独立的主权，因为它的领土被侵占，政治经济由殖民国家控制和支配，丧失了主权。如日本侵华期间扶持的满洲国，因没有主权不被国际社会承认。（提醒学生本知识点是易错易混的地方。） （2）旧中国为什么被称为半殖民地半封建国家？ 半殖民地是形式上的独立，实际上政治、经济都受列强控制，它不拥有完全独立的主权。旧中国被列强强迫签订的不平等条约达千项之多,这充分说明了它不拥有完全独立的主权。 4.主权国家的权利（独立权、平等权、自 ... ...
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