3.3 参与志愿服务 课件（12张PPT）+教案

参与志愿服务 教学设计 教材分析 参与志愿服务是第三课的第三部分，主要说明了志愿服务的概念及涉及的领域和身边熟知的志愿服务团体，并列举了国际上具有现身精神的志愿者代表，力图培养学生的贡献精神并在实际生活中身体力行。 教学目标 【知识与技能】 了解志愿服务的概念及涉及的领域；知道身边熟知的志愿服务团体和优秀的志愿者。 【过程与方法】 能够自己举例列举除课本案例以外的志愿团体及优秀志愿者；课堂中模拟志愿服务活动。 【情感态度与价值观】 通过了解志愿服务在生活中发挥的重要作用，认识到通过贡献自己的力量帮助别人是一件开心的事情，积极参与志愿服务，不断培养并在实际生活中发扬贡献精神。 教学重难点 【教学重点】 使学生理解参与志愿服务的重要意义和作用。 【教学难点】 调动学生参与志愿服务的热情和培养贡献精神。 教学过程 一、导入新课 2008年,我国北京成功举办了第二十九届奥林匹克运动会。我们通过电视、网络以及广播和报纸等途径一睹了各国奥运健儿在赛场上的精彩表现，我国作为东道主也向世界展现了中国的大国风采，可是同学们，俗话说的好“众人拾柴火焰高”，奥运会的成功举办更是离不开千千万万个志愿者的辛勤付出，今天让我们一同走进志愿服务的世界去感受志愿服务的魅力。 【设计意图】通过设问引入新课，激发学生的学习兴趣。 二、参与志愿服务 1.志愿服务是指自愿贡献个人的时间和精力，在不为任何物质报酬的前提下，为他人生活、国家建设和社会公共事业提供必要服务的运动。 2.《全球志愿者宣言》指出：“志愿服务是公民社会的基石。它可以激发人类最高贵的情操———追求全人类的和平、自由、机会、安全和正义。” 参与志愿服务，帮助他人、服务社会，同时也传递爱心和传播文明；志愿服务可以有效地拉近人与人之间的心灵距离，减少疏远感，对缓解社会矛盾、促进社会稳定有着重要的作用。 3.对个人而言，参加志愿服务可以增加学习和锻炼的机会，积累丰富的生活经验，在实践中培养自己的能力；可以发展良好的人际关系，在交往中培养真诚的友谊。 4.参加志愿服务，除了要有奉献精神外，还应具备一定的时间、精力、技能和经验。不同项目的志愿服务，往往需要不同的条件。所以，在我们决定参加一项志愿服务之前，要明白自己“想干什么”和“能干什么”，而不能仅凭一时的冲动和热情去参加。 【设计意图】参与志愿服务是一项光荣而又艰巨的任务，作为青少年学生我们应该从自己的实际情况出发选择适合自己的志愿服务项目。 三、小结 积极参加志愿服务是亲近社会、奉献社会的好形式。作为未成年人，我们参加志愿服务，要坚持自愿参加、量力而行、讲求实效、持之以恒的原则，实实在在地为他人、为社会做一些力所能及的事。 【设计意图】感情升华。 四、巩固练习 拓展性讨论: 践行志愿服务，奉献美好爱心，利用课余时间参与社区敬老院的志愿者活动,然后谈谈你的感悟。 【设计意图】加强对本节课知识的学习。 课件12张PPT。一、导入新课 2008年,我国北京成功举办了第二十九届奥林匹克运动会。我们通过电视、网络以及广播和报纸等途径一睹了各国奥运健儿在赛场上的精彩表现，我国作为东道主也向世界展现了中国的大国风采，可是同学们，俗话说的好“众人拾柴火焰高”，奥运会的成功举办更是离不开千千万万个志愿者的辛勤付出，今天让我们一同走进志愿服务的世界去感受志愿服务的魅力。你认识这些logo吗？二、参与志愿服务 1.什么是志愿服务？ 志愿服务是指自愿贡献个人的时间和精力，在不为任何物质报酬的前提下，为他人生活、国家建设和社会公共事业提供必要服务的运动。 你了解这些志愿活动吗？ 《全球志愿者宣言》指出：“志愿服务是公民社会的基石。它可以激发人类最高贵的情操———追求全 ... ...