北师大版道德与法治三年级上1.3我爱我家 第3课时 （居家生活讲节约）教学设计 课题 居家生活讲节约 单元 第一单元 学科 道德与法制 年级 三年级上 学习 目标 1.知道勤俭节约是中华民族的传统美德，知道节约是尊重劳动和劳动成果、珍惜资源爱护环境的表现。? ?? 2.学习合理消费，乐于养成勤俭节约的生活态度和行为习惯。??? 3.能够在自己的生活中实践勤俭节约的具体做法 重点 知道勤俭节约是中华民族的传统美德，知道节约是尊重劳动和劳动成果、珍惜资源爱护环境的表现。 难点 学习合理消费，乐于养成勤俭节约的生活态度和行为习惯。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 师: 同学们,观察下面漫画，说说下面的行为正确吗？为什么？ （学生各抒己见） 看图片 回答问题 板书课题 居家生活讲节约 欣赏漫画，思考问题，展示答案。 从学生感兴趣的话题出发，激发学生学习热情，提高学生的课堂参与度，引出课题 讲授新课 一、生活中的浪费现象 1.同学们，请观察课本漫画，说一说，他们的行为都浪费了什么？ 展示图片。 （学生各抒己见） 生1：图片中的行为是浪费粮食的行为。 生:2：这样做是不对的，是一种浪费水的表现。 生3： 白天开灯是浪费电的行为。 拓展提高 同学们，你的家里有没有浪费的现象存在呢?你能举例说明吗？ 展示图片 生1：妈妈喜欢买衣服，很多衣服，就只穿了几次就扔掉了。 生:2：我家只有三口人，可是妈妈每次做饭总是一大桌，吃不完就会倒掉。 生3：妹妹吃饭挑食，不喜欢的食物就会扔掉。 生4： 弟弟，喜欢和别人比较，别人有什么，他就要什么？ 生5：爸爸特别粗心，每次给手机充电都忘记拔充电器，他还会忘记关灯，有时看电视时睡着了，电视就一直开着…… 生6：我最喜欢飞机玩具，家里有很多，但是每次上街只要看见，我就想要…… 2.同学们，面对生活中的浪费现象，我们应该怎么做？ （学生各抒己见） 生1： 我们应该从小事做起，在一点一滴中培养自己养成良好的节约习惯。 生:2：在生活中要注意生活细节，比如随手关灯，一水多用，不要浪费粮食等。可以从培养我们养成良好的习惯。 二、攀比心理 1.同学们，观察下面漫画，说一说，小明做法对，为什么？ 生1： 小明喜欢和别人攀比这样的心理是不对的，这样容易造成浪费，因此我们在购买玩具时，要看看自己需不需要。 生:2： 小明家境不富裕，他的攀比心理会给父母带来经济负担，也养成不好的习惯。 对于小明的做法，不同的人有不同的感受，请你站在小明、家长、同学等角度来说说，你的看法？ 父母：2.对于小明的做法，不同的人有不同的感受，请你站在小明、家长、同学等角度来说说，你的看法？ 朋友：和别人攀比，容易购买一些自己不喜欢，也没用的东西，时间常了，容易丧失自己的看法，同时也浪费了很多。 小明：和别人攀比，容易购买一些自己不喜欢，也没用的东西，时间常了，容易丧失自己的看法，同时也浪费了很多。 3.学习完本节课，说说你对节约的认识。 节约，体现了对劳动和劳动成果的尊重； 节约，也是珍惜和爱护资源的体现。 拓展提高 同学们，请读儿歌，养成勤俭节约的习惯。 我是节约小卫士 小朋友，要注意， 节约习惯要养成。 一滴水，要节约， 洗完手，关笼头， 淘米水，来浇花。 一度电，要节约， 人走时，把灯关， 天不热，关空调。 一粒米，要节约， 吃饭时，不挑食， 小米粒，不乱丢。 小朋友，要牢记， 节约要从小做起。 阅读课文，小组讨论，展示答案。 思考问题，学生各抒己见，列举生活中的例子 小组讨论， 展示答案 观察漫画，小组讨论问题。 听儿歌， 讨论问题 培养学生的观察能力和沟通表达能力。 培养学生的分析能力及语言表达能力。 考察学生对问题的归纳总结能力。 通过讨论，了解攀比心理的危害。 通过讨论，让 ... ...
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