桥之思课件(共31张PPT)

课件31张PPT。各种各样的桥 桥之思 樊发稼，诗人、文学评论家。1937年生，上海市崇明县人。1954年，毕业于上海市崇明中学。 1957年毕业于上海外国语大学。中国社会科学院文学研究所研究员、研究生院文学系教授，中国作家协会全国委员会委员、儿童文学委员会副主任，中国文学研究会会长。1、认会课文中8个生字，并能在田字格中正确的书写，会在生活中灵活的运用； 2、能够有感情的朗读课文，并能够理解课文的主要内容； 3、通过推敲、仿写、拓展等训练，培养学生语言的理解、运用、表达能力； 4、能够体会作者的思想感情。抓住第三小节重点词语体会“无形的桥”的深刻含义，并结合个人经历交流自己的看法。教学目标：连接 延伸 沟通 幽静 气势 造型 享受 珍视 谅解 和谐 九曲桥 碧波粼粼 湖光水色 迷人魅力 巍峨雄伟 浩然坦荡字词积累自学提示（一） 默读课文第一部分，你都知道了什么？用“———�画下来。 各种式样的桥：独木桥、石拱桥、浮桥、斜拉桥、……各种材料的桥：木桥 、石桥、铁桥、水泥桥……木桥石桥铁桥玻璃桥独木桥石拱桥浮桥斜拉桥 它们的基本功能都是沟通、交流，使没有路的地方有了路。自学提示（二） 1、默读课文第二部分，联系上下文理解“装点、回旋别致”的意思。 2、练习有感情地朗读，做好朗读展示的准备。 3、桥都引发了你的那些思考？装点：装饰，点缀回旋别致：来回旋转，新奇，别有风味，和寻常不同。九曲桥立交桥 各种造型优美的桥，在给人方便的同时，装点着乡村和城市，给人一种美的享受。灵宝思平大桥立 交 桥自学提示(三）： 1、用心默读第三部分，体会“无形的桥”指的是什么？用“———�划出来，多读几遍。 2、你是怎样理解“这样的桥存在于心灵与心灵之间，民族与民族之间，国家与国家之间”的？ 3、联系生活实际，举例子说说你在生活中感受到哪些无形的桥？爱心捐款———共度困难之桥！救死扶伤———拯救生命的桥！老师———人类文明传递之桥！中国援建———和谐发展之桥 这样的桥存在于心灵与心灵之间，民族与民族之间，国家与国家之间。 这样的桥越多、越普遍，我们这个世界就越和谐、越美好。拓展延伸叉致享延构筑伟 如果你是一位设计师，你会建造一座什么样的桥？请先在小组中交流，把你想到的写下来。