第1节 密度 同步学案

中小学教育资源及组卷应用平台 第一节 密度 INCLUDEPICTURE "D:\\常先平\\常先平\\2016\\同步\\步步高\\生物\\生物浙科必修1\\步步高 生物浙科必修1\\《课时作业与单元检测》Word版文档\\知识清单.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "D:\\常先平\\常先平\\2016\\同步\\步步高\\生物\\生物浙科必修1\\步步高 生物浙科必修1\\《课时作业与单元检测》Word版文档\\知识清单.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\常先平\\常先平\\2016\\同步\\步步高\\生物\\生物浙科必修1\\步步高%2520%2520生物浙科必修1\\《课时作业与单元检测》Word版文档\\知识清单.TIF" \* MERGEFORMATINET 知识点1：密度 1.密度是单位体积的某物质的质量。在国际单位制中，密度的单位是kg/m3,常用的密度单位还有g/cm3，他们之间的换算关系为：1g/cm3=1000kg/m3。 水的密度是1.0×103kg/m3，它表示的意义是每立方米水的质量是1000kg。 2.物体的质量、体积、密度之间的关系。 ⑴密度的公式：。 ⑵同种物质的密度相同，故同种物质的质量越大，体积越大，及密度相同时，质量与体积成正比。不同种物质的密度一般不同。体积相同的不同物质，质量与密度成正比。质量相同的不同物质，体积与密度成反比。 3.密度是物质的一种特性，与物质的质量体积无关。 ★例1 （2018?广西）甲、乙两种物体的质量和体积的关系图象如图所示，则甲、乙两物体的密度之比是（　　） A．8：1 B．4：3 C．4：1 D．2：1 知识点2：密度的测量 1.固体密度的测量：用天平秤出物体的质量m，用量筒（或量杯）测出物体的体积V（形状规则的物体可以直接用刻度尺测量然后通过计算求得体积，不规则物体通常用“排水法”测量出体积），然后运用密度的公式计算出物体的密度ρ。 液体密度的测量：用天平称出空烧杯的质量m1，再用量筒量取体积为V的待测液体，将液体倒入烧杯中，称出烧杯和液体的总质量m2，则待测液体的密度。 2.测量浮于水面的不规则固体的体积可用悬物法、针压法等方法。 ⑴悬物法：将待测物体与一个能沉入水中的物体用细线绑在一起，手提待测物上端的细线，先将重物浸没在量筒的水中，记下此时液面刻度V1，再把绑好的两物体一起浸没在量筒的水中，记下此时液面的刻度V2，那么V1-V2就是待测物的体积。 ⑵针压法：用一根细针刺入带测物体，将物体浸入水中后，用力压细针，直到待测物浸没在水中，忽略针尖的体积，通过观察水面上升导致的刻度变化，便可求出待测物体的体积。 例题2：（2018春?丹徒区期中）在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示。脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，利用冰的密度，只要测量下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度？（　　） A．积雪的厚度和脚印的面积 B．积雪的厚度和脚印的深度 C．冰层的厚度和脚印的面积 D．脚印的深度和脚印的面积 知识点3：密度知识应用 1.利用密度公式,求出物质的密度，再对照密度表可以鉴别物质，也可用于鉴别物质是否纯净。 2.利用密度的变形公式，可以通过测量物体的体积求得不便直接测量质量的物体的质量。 3.利用密度的变形公式，可以通过测量物体的质量求得不便直接测量体积的物体的体积。 4.判断物体是否空心，具体的方法是：先假定物体是实心的，通过计算得出结果，如果m物V实，或ρ物<ρ实，则物体是空心的。 例题3：（2018?湖北模拟）用相同质量的铝和铜制成体积相等的球，已知ρ铝=2.7×103kg/m3，ρ铜=8.9×103kg/m3，则下列说法正确的（　　） A．铜球是空心的，铝球也一定是空心的 B．铝球一定是实心的 C．铜球不可能是实心的 D．铝球和铜球都是实心的 易错点拨 易错点1：密度是物质的特性的理解 例题4（2018?奉贤区一模）如图所示，某 ... ...