2.2我们怎样区分声音

课件11张PPT。我们怎样区分声音复习提问1、声音是如何产生的？声音是由物体的振动产生的。2、传播声音的介质包括哪三类？3、 15 ℃时空气中的声速是多少？（固体、液体、气体）（340m/s） 我们都能听到各种各样的声音。声音有什么特性？从哪些方面去区分它们？思考空间小结：1.乐音：使人感到愉快的声音。2.噪声：令人厌烦的声音。 同样是乐音，也各不相同，有的高昂，有的低沉；有的强，有的弱。§声音的高低－－音调活动１：探究影响声音高低的因素钢尺的振动1.音调：声音的高低。2.频率：声源每秒振动的次数。▲频率的单位：赫兹（HZ）如：声源每秒振动１０次，它的频率是：（10HZ）结论：影响音调的因素－－频率 声源振动的频率越高，音调越高；反之，声源振动的频率越低，音调越低。◎欣赏和鉴别不同频率的声音§用波形比频率波的个数波的个数3个6个乙的频率高，音调高。甲乙1.人的发声频率范围（大约）：85HZ～1100HZ 一般，儿童说话的音调比成年人高，女的音调比男的高。2.键盘上的音调和频率关系（看课本图２－１９）活动２：怎样调节弦乐器的音调调节琴弦①当弦的粗细、张紧程度相同时，弦越长音调越___。②当弦的粗细、长短相同时，弦拉得越紧音调越___。③当弦的张紧程度、长短相同时，弦越细音调越___。低高高思考： 为什么弦乐器上要安装几根粗细不同的弦？信息浏览 （阅读课本）①人与一些动物发声的频率范围：②人与一些动物听声的频率范围：下课！