2018年秋季七年级生物上册第一单元第2章第2节生物学研究的基本方法习题课件（36张PPT)

课件36张PPT。认识生命?第一单元23415第2章 探索生命第2节 生物学研究的基本方法学习目标课前学案课前预习，夯实基础调查分类　实验实验法课前学案发现并提出问题做出假设　设计实验方案得出结论课前学案思考尝试性解释1对照变量课前学案【学法指导】通过本节课的学习，你会初步掌握实验法的原理，相关步骤，并能自己学会设计相关的实验。在课本勾画提出问题、做出假设等步骤，要重视课堂导学，有疑问的地方要用红笔做出标记，上课时积极参与展示点评，学会表达，甚至勇于暴露自己的错误。课堂导案探究一：实验法课前完成，堂上讨论区别：是否被响尾蛇咬过　作为对照课堂导案探究二：实验法的步骤 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。那么光照条件是否会影响鼠妇的分布呢？ 下面是小金同学所进行的实验。主要步骤如下：课堂导案①提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？ ②作出假设：光会影响鼠妇的分布。 ③制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。在铁盘两侧中央处各放10只鼠妇，观察鼠妇的行为。 ④实施实验，过程中要认真观察，如实记录两边鼠妇数量。课堂导案该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。⑤分析结果，得出结论：光会影响鼠妇的分布。课堂导案请以小组为单位讨论以下问题： 1．这个实验探究的非生物因素是什么？如何保证鼠妇的行为变化只是由光照因素引起的？2．为什么要用多只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？?阳光　控制单一变量，除了光照条件不同外其他条件保持一致避免偶然性　不行课堂导案 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的。发现问题后，根据已有的知识和生活经验对问题的答案做出假设，设计探究方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果再分析所得结果与假设是否相符，从而得出结论。在此过程中，往往要通过做重复实验、样本数目多、取平均值等方式来降低误差。课堂导案【精例】为探究种子萌发与温度的关系， 某同学设计的对照实验方案如下表所示。 你认为设计不妥的一项是(　　)A . 光照 B．温度 C．水分 D．空气C课堂导案【分析】本题的考点是实验设计的单一变量原则，题目是探究种子萌发与温度的关系，在设计中应该是将温度设为唯一变量，水分应该是相同的。知识点：生物学研究的基本方法1．下列活动，主要用实验法进行的 是(　　) A．第五次全国人口普查 B．观察昆虫的生活状态 C．调查华南虎的数量 D．光照对植物生活的影响D随堂训练2．下列不属于探究实验中的对照组的是(　　) A．明亮和阴暗 B．潮湿和干燥 C．潮湿与高温 D．低温和室温随堂训练C根据探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验过程，请完成3～5题。 3．做完探究影响鼠妇生活的环境条件后，我们应该把鼠妇(　　) A．随便乱丢 B．丢到垃圾筒里 C．统一处死 D．放回到阴暗、潮湿的自然环境中随堂训练D随堂训练4．在选择鼠妇数量时，如果一组选用5只，二组选用50只，哪一组的实验结果更准确？为什么？(　　) A．一组；数量少便于控制 B．二组；可防止偶然性，减少实验误差 C．一组；实验过程更简短 D．二组；数量多有利于竞争B随堂训练5．给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境条件，观察鼠妇对环境的选择。这样设计的实验属于(　　) A．模拟实验 B．对照实验 C．直接实验 D．检测实验B课后练案达标检测，学习提升B1．探究者提出：鼠妇适于生活在阴 暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。 这属于探究实验的哪个过程？(　　) A．提出问题 B．作出假设 C．制定计划 D．实施计划课后练 ... ...