九年级道法（粤）课本答案 1.1 感知祖国发展的脉动 合作与探究 ▲教材P2－3材料透视：改革开放进行时 探究一：你还知道哪些祖国发展、改革开放的重要事件？ 例如：北京成功举办奥运会；上海市获得2010年世界博览会举办权；青藏铁路全线铺通；中国对香港恢复行使主权二十周年；神舟系列载人航天飞行圆满成功等等。 课堂导案 探究二：与同桌交流改革开放对家乡发展的意义。 1．改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。 2．改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。 探究：材料透视：社会主义初级阶段的基本国情(教材P4) 1．请写出现象三。 ? ?现象三：如，工业与农业发展不平衡不充分。 课堂导案 2．如何理解“社会主义初级阶段是最大的国情”？结合身边的例子与同学交流。 现阶段，虽然我国已经进入经济发展新常态，我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，但更加突出的问题是发展不平衡不充分，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。我国社会主要 课堂导案 矛盾的变化，没有改变对我国社会主义所处历史阶段的判断。因为：从社会性质上说，我国已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开；但从发展程度上说，我国的社会主义还不成熟、不完善。这就是我国社会主义初级阶段是最大的国情。如：我国目前的社会生产力水平还比较低，地区发展不平衡，科学技术水平、人们的文化素质还不够高，社会主义的具体制度还不够完善等现象在我们身边普遍存在。 1.2 民族团结 国家统一 合作与探究 探究一：教材P14－15交流分享：共同的名字叫中国。 1．你还知道哪些饱含民族团结之情的作品？ ? 歌曲《青藏高原》、2017年8月10日晚，在深圳锦绣中华民俗村印象中国剧场举行的“中华民族一家亲———民族文化分享音乐会”上演唱的作品等等。 2．谈一谈你的感受，并与同学一起交流如何加强各民族之间的合作互助，谋求共同繁荣。 中国是一个统一的多民族国家，各民族共同繁荣发展，是全国各族人民的共同愿望，也是推动中华民族伟大复兴的重要力量。民族共同繁荣建立在各民族同胞之间深厚的情谊之上，修建青藏铁路、推动“兴边富民行动”等，体现了各民族友好交往、互相合作，共同奋斗。我们要坚持各民族平等团结，尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰，不说不做不利于民族团结的话和事，积极宣传党和国家的民族政策。与各民族紧紧凝聚在一起，共同推进中国的现代化进程。 探究二：教材P20行动方案：各民族共筑繁荣之路 1．探寻之路： ? ①以小组为单位，选择有代表性的各民族共同繁荣的案例，作为探寻主题；②收集与分析相关材料，探寻各民族共同繁荣之路；③以班级为单位写一份民族团结倡议书。(具体以各小组开展活动的实际情况为准。) 2．探寻主题： ? 探寻主题四：与各民族的少年快乐交友之路。? 3．活动启示： 启示：通过开发旅游资源，带动少数民族地区走上富裕之路。 合作与探究 探究一：教材P19右上角的小链接部分内容。 1．你知道解决台湾问题的相关政策有哪些？ ? 解决台湾问题的相关政策： (1)世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。 (2)“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。 课堂导案 (3)一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、反对“台独”。 (4)实现完全统一的文化因素。两序同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。 2．关于“九二共识”，你知 ... ...
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