课件编号4829248

人教版高中政治必修一第三课第二框树立正确的消费观课件29张PPT

日期:2024-05-04 科目:思想政治 类型:高中课件 查看:28次 大小:4030180Byte 来源:二一课件通
预览图 1/9
人教,29张,课件,消费观,正确,树立
  • cover
课件29张PPT。第三课 多彩的消费第二框 树立正确的消费观情景一 A同学:周围有好多同学都买了自行车,虽然我家离学校不远,但我还是想买一辆。 情景二 B同学:看着周围同学的自行车都可高档了,而我的车又破又旧,太没面子了,我要买一辆“豪车”,比他们的都要好! 情景三 C同学:大家的自行车都差不多,多没个性呀,我要买辆限量版的,我的车绝不能跟别人的一样。 情景四 D同学:我家离学校太远了,得有辆自行车才方便,买个几百块的质量好的就行。自主探究以上四位同学在消费中分别受到了哪些消费心理的影响?这些消费心理有什么特点,你怎样评价这些消费心理? 从众心理攀比心理求异心理求实心理 特点:仿效性、重复性、盲目性、流行性。(人有我有) 利:健康合理的从众心理,可带动某一产业的发展。 弊:不健康、不合理的从众心理,误导经济的良性发展,对个人生活不利。 态度:具体问题具体分析,盲目从众不可取。1.从众心理引发的消费一、消费心理面面观特点:夸耀性、盲目性。(人无我有,人有我优) 弊:不实用,增加经济负担,对个人生活不利。 评价:不健康心理,不值得提倡。2.攀比心理引发的消费都市另类 笑脸头你会如何看待上图的两位“另类”人物?3.求异心理引发的消费特点:标新立异,与众不同。(人有我异) 利:展示个性,推动新工艺和新产品的出现和发展。 弊:代价大,社会不认可。 态度:过分标新立异不可取。抓住了人们什么心理?特点: 符合实际、讲究实惠。 评价: 有利的,理智的消费。 态度:值得提倡。 4.求实心理主导的消费 树立求实的消费心理,做理智的消费者。从众心理 标新 立异 过分标新立异 不值得提倡攀比心理夸耀性 盲目性不健康的心理完全否定求实心理讲究 实惠理智的消费 值得提倡求异心理 仿效性 重复性 具体问题具体分 析,盲目从众不 可取 你听说过“负翁” “月光族” “卡奴” “守财奴”吗? 我们要怎样抵制不良消费行为,做理智的消费者?二、做理智的消费者 果戈里的小说中有个“守财奴”叫泼留希金,他攒了很多钱财却不消费,钱锁在柜子里,物品藏在仓库里,以致纸币一碰就化为灰,面粉硬得像石头。 思考: 以上两类消费行为是合理的吗?正确的消费应该是什么样的? 当前收入+未来收入坚持正确的消费原则一1.量入为出,适度消费不抑制消费不超前消费①你有过这样的经历吗?———看到别人买什么自己就不由自主地买什么 ②你有过凭一时冲动而购物的行为吗? ③在你的消费结构中,物质消费占多少?精神消费占多少?小调查“可使食无肉,不可居无竹。无肉令人瘦,无竹令人俗。人瘦尚可肥,俗士不可医” ———苏轼坚持正确的消费原则二:2.避免盲从 理性消费 做到“三个避免” 盲目跟风 — 要有主见 情绪化消费 — 理智消费只重物质消费,忽视精神消费 —身心协调发展这些东西使用起来倒是很方便,但是,又造成了什么问题? 我们应该提倡什么消费? 资源浪费 环境污染坚持正确的消费原则三:3.保护环境 绿色消费(3)内容———5R节约资源,减少污染Reduce绿色生活,环保选购Reevaluate重复使用,多次利用Reuse分类回收,循环再生Recycle保护自然,万物共存Resuce●绿色消费:(1)主旨———保护消费者健康,节约资源(2)核心———可持续性消费少用罐装食品、饮品不使用非降解塑料餐盒拒绝使用一次性筷子节约资源,减少污染 倡议:绿色消费从小事做起重复使用、多次利用 回收废塑料中国人手机的更换频率高得惊人,特别是20岁至30岁的年轻人基本上几个月换一部。?“面子饭”变泔水 长沙每天浪费食物约120吨 我国人民生活已总体达到小康水平,再提勤俭节约艰苦奋斗是不是已经过时了? (1)从历史来说,勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德。 ( 2)从国情来说,我 国是一个发展中 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~