第3课 远古的传说 学案

中小学教育资源及组卷应用平台 第3课 远古的传说 【学习目标】 1、了解华夏族的形成，炎帝、黄帝的重要发明，尧、舜、禹的禅让等远古传说。 2、搜集盘古开天、女娲补天、后羿射日、大禹治水等资料，讲述相关传说故事。 3、思考和认识传说与史实的区别。 【学习重点】1、传说中炎帝、黄帝的发明 2、禅让制 【学习难点】区别史实与传说；正确认识禅让的含义 【学习过程】 一、炎黄联盟 阅读教材第12-13页，完成下列问题： 1、黄河流域主要的部落与部落联盟有哪些？ 2、简述阪泉之战与涿鹿之战的情况？ 3、我们中华民族的前身叫什么？中华民族的人文始祖是谁？海内外的华人为什么自称 “炎黄子孙”？ 二、传说中炎帝与黄帝的发明 阅读教材第13-14页，完成下列问题： 1、简述炎帝部落的活动范围、发明与贡献： 2、简述黄帝时期的发明与贡献： 三、尧舜禹的禅让 阅读教材第15页，完成下列问题： 1、三位部落联盟首领更替的顺序是怎样的？什么是“禅让制”？ 2、你能讲一下大禹治水的故事吗？ 【学习诊断】 1、华夏族是汉族的前身，华夏族的主体是??（???）? ①炎帝部族????②蚩尤部族?????③黄帝部族??????④尧部族????? A．①②???????B．②③????????C．①③??????D．①③④ 2、在古希腊神话中，众神经常参加人间战争。传说在中国古代，也有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役，在这场战役中，炎帝、黄帝部落大败蚩尤部落。该战役发生在（???）? A．周口店???? B．涿鹿??? ?C．南京??? ?D．西安 3、下列关于传说中炎帝的发明的叙述，正确的有（ ） ①改进农具，教人农耕 ②尝遍百草，发明医药 ③发明陶器，开辟集市使人们互通有无 ④发明了养蚕缫丝技术 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 4、“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，惟有我先。”孙中山先生的这首诗歌颂的是?（???）? A．盘古??????B．女娲??????C．黄帝????D．炎帝 5、传说中的“禅让”，首领地位顺利更替的实现方法是?（???）? A．经过民主推选?? B．按亲属关系 ?C．比试个人武功强弱 D．按年龄大小 6、俗话说：“洪水无情”，在我国远古时代，曾经发生了很大的水患，造成了巨大灾难。 当时，有一位英雄人物，花了十三年的时间，三过家门而不入，终于解除水患，造福人民。这个历史人物是?（???） A.黄帝????? ?B.尧???? ??C.舜????? ?D.禹 《远古的传说》达标案 （分值：10分） 一、单项选择题：（每小题1分，共计5分） 1、一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传。”反映了我们经常讲的 “上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始(　　) A．炎帝 B．大禹 C．黄帝 D．舜 2、下列人物被称为“中华民族三祖”的是(　　)①黄帝 ②炎帝 ③蚩尤 ④大禹 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3、下列传说中的发明创造与炎帝无关的一项是(　　) A．首创耒耜，种植五谷 B．建造宫室，制作衣裳 C．制作陶器，发明纺织 D．学会煮盐，教民通商 4、黄帝被称为“中华民族之父”，下列关于黄帝时期的发明正确的一组是(　　) A．仓颉———缫丝 B．隶首———文字 C．嫘祖———算盘 D．伶伦———乐谱 5、舜当上部落首领的方式是(　　) A．通过部落战争，战胜其他部落 B．凭借家族特权，继承首领位置 C．治水建立功业，人民拥戴上台 D．通过禅让制度，大家推荐继位 二、材料解析题：（共计5分） 阅读下列图片，请回答： 图一：炎帝陵 图二：黄帝陵 图三：大禹陵 （1）图一相关的人物对中华民族作出哪些贡献？（1分） （2）图二所指的人物有什么事迹流传后世？（1分） （3）图一、二中人物在中华民族源远流长的历史过程中有什么样重要地位？（1分） （4）人们最敬佩图三的人物是因为哪一件事？我们应该学习图三人物什 ... ...