课件16张PPT。创设情境 （一）导语 初中时我们曾经学过鲁迅的小说《故乡》、《孔乙己》，少年活泼可爱而中年麻木愚昧的闰土，站着喝酒而穿长衫迂腐的孔乙己，这些人物形象都给我们留下了深刻的印象。今天，我们学习的是鲁迅先生又一篇著名的小说———《祝福》。 （二）介绍背景 《祝福》是鲁迅的小说代表作之一，它是鲁迅第二个小说集《彷徨》中的第一篇。小说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实。 《祝福》写于1924年2月7日。20 世纪20年代，正是中国新文化运动的发展时期。鲁迅正以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是残酷的现实不久就让他失望了。他看到帝制政权虽被推翻，但代之 而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有彻底摧毁，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的生活，宗法观念、封建 礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。因此他在作品《祝福》里，深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。 妇女是中国封建思想最大的受害者。鲁迅就选取了妇女题材，写作了《祝福》这篇小说。目的也就在于深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒。小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害。 创设情境（三）检查预习 1、字词： 寒暄 送灶 陈抟 朱拓 荸荠 门槛 咀嚼 渣滓 炮烙 窈陷 草窠 蹙缩 歆享 牲醴 唾弃 蹒跚 一瞥 驯熟 俨然 醉醺醺 2、小说是通过完整的故事情节和典型环境的描写，塑造各种具有典型性格的人物，广泛地、多角度地反映社会生活的一种文学作品。明确：小说的三要素：人物、情节、环境（自然环境、社会环境）。 创设情境启发思考 1、速读课文，分析小说的情节结构。 情 节 内容 起讫段落 时间 序 幕 祝福景象与鲁四老爷 1—2 结 局 祥林嫂寂然死去 3—33迎春之时，一命归天（第28段） 开 端 祥林嫂初到鲁镇 34—53 春日之时，丈夫死亡（第35段） 发 展 祥林嫂被卖改嫁 54—65 孟春之时，被卖改嫁（第40段） 高 潮 祥林嫂再到鲁镇 66—111 暮春之时，痛失爱子（第67段） 尾 声 祝福景象与我的感受 112 2、从以上分析我们可以知道本文并非按照时间顺序来叙述的，而是采用了倒叙的手法，在序幕以后就写出了故事的结局。 3、在结构上采取倒叙手法有什么作用？ 明确：（1）为读者设置了一系列悬念：祥林嫂过去是什么人？为什么会落到这个地步？为什么又会在死前提出那样奇怪的问题呢？这一切都使读者急于追根溯源探求原委。 （2）造成了浓厚的悲剧气氛，揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间尖锐的矛盾，突出了小说反封建的主题。一边是鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛，一边是祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去，造成了浓厚的悲剧气氛；死后引起鲁四老爷的震怒，被骂为“谬种”，这就揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间尖锐的矛盾，突出了小说反封建的主题。 启发思考4、哪一句是在结构上承上启下，显示由倒叙转为顺序的？ 明确：第33段“然而先前所见所闻她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。” 5、本文的线索：从文章的内容看，作者是以“我”的所见所闻所感为线索，以深刻的笔触展现了旧中国一个劳动妇女祥林嫂生存的社会环境及其悲剧的一生。 启发思考自主探究 协作交流1、找出文中环境描写的部分，并思考其作用。 明确：环境描写(祝福景象的描写) （1）祝福1：揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧的必然性； （2）祝福2：推动情节发展，增强人物形象的真实性和感染力； （3）祝福3：首尾呼应，深化主题。 2、小说中的“我”是个什么样的人，可不可以删去？ 明确：（1）“我” 有反封建的思想倾向,憎恶鲁四老爷,同情祥林嫂.对祥林嫂提出的”灵魂”的有无问题,之所以作了含糊的回答,有其善良的一面，从中也 ... ...
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