5.1 基本经济制度 教案

第三单元 人民当家作主 第五课第1课时　基本经济制度 【教学目标】 1．知识目标：了解我国现阶段的基本经济制度内容以及国有经济、集体经济的含义、地位及作用；知道非公有制经济的地位和作用、我国基本经济制度的作用。 2．能力目标：认识我国的基本经济制度是由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的；认识公有制经济是我国经济制度的基础，非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分；培养学生全面认识和分析问题的能力。[来源:学科网ZXXK] 3．情感态度价值观目标：感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会主义制度的优越性。 【教学重点】 公有制的主体地位和国有经济的主导作用。 【教学难点】 多种所有制经济共同发展。 【教学环节】 一、时政导入 教师：这节课我们就一起来学习了解5.1基本经济制度。那么我们国家的基本经济制度究竟是什么？ 生：公有制为主体，多种所有制经济共同发展 师：从这句话中我们可以看出公有制的地位是什么? 生：主体 师：前面我们还学习过生产资料公有制是社会主义经济制度的…….？ 生：基础 师：那么，公有制包括哪些？也就是它的形式是？ 生：国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 师：我们可以从这幅图中看出 （稍微解释一下混合所有制经济） 笔记1、认识公有制经济 地位：主体 作用：社会主义经济制度的基础。 内容：国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 师：可能有同学会说，老师，这节课的内容跟我们有什么关系？好像离我们的生活有些远！同学们它就在我们身边，影响我们每个家庭，对我们很重要！不信，请看《小明一家》： 二、探究新知 (一)公有制为主体 故事一 小明爸爸是个博士生导师，在中科院上班，我们一起来看看小明的爸爸到底是研究什么的？ 教师：看完视频我不禁感叹：厉害了，我的国！在感到无比骄傲和自豪的同时，也很庆幸这样的前沿技术是国家掌控，换做个人掌控那就太危险了！ 师：刚刚的视频有些重要语句老师摘抄下来了，请我们的同学分组讨论一下，国有经济的作用是什么？ 量子保密通信技术已经从实验演示走向产业化， 以后会进入千家万户，大家的转款、支付等消费行为受到量子通信的安全保障 城域光纤量子通信取得国际领先地位，最远距离量子传输、水下量子通信多项纪录为我国所持有。 法国、美国的技术交换--拒绝！ 学生分析后总结作用：对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等具有关键作用。 师：国有经济还分布在这些领域…… 师：国有经济为什么主要分布在哪些领域？ 学生思考并回答。 教师小结：国有经济是国民经济的主导力量。国有经济的主导力量并不仅仅表现在比重的多少上，而是体现在关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域。 师：通过以上的展示和分析我们一起来认识一下国有经济： （提醒学生记笔记） 笔记2、含义：国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。 地位：国有经济是国民经济的主导力量。 作用：对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等具有关键作用。（最先展示） 政策：国家保障国有经济的巩固和发展。 故事二 小明爷爷在 村办企业上班，存款800万，别墅两栋，奔驰2辆！！！ 　　 师：1、你知道华西村是什么经济成分的典型代表？ 学生回答 《华西村视频介绍》 1961华西大队初建时，人口667人，集体资产2．5万元，欠债1．5万元，人均分配53元。 2001年开始，组成了一个“有青山、有湖面、有高速公路，有航道、有隧道、有直升机场”的乡村。 2010年 ... ...