2018—2019高中语文苏教版选修《唐诗宋词选读》选练（12份）

2018--2019苏教版语文选修唐诗宋词选读（选练1） (一)　 一、基础巩固层 1．下列词语中，加点词的解释有误的一项是(　　) A．偏惊物候新　 偏：特别，尤其 忽闻歌古调 古调：此指陆丞诗《早春游望》 B．江渚 渚：指水中陆地 日悠悠 悠悠：深远 C．铁骑绕龙城 铁骑：穿铁甲的骑兵 宁为百夫长 百夫长：指中级军官 D．不胜愁 胜：承受得住 皎皎空中孤月轮 皎皎：洁白的样子 【解析】　百夫长：指军队中的低级军官。 【答案】　C 2．从修辞的角度分析，下列不同类的一项是(　　) A．月照花林皆似霰　　　 B．不知江月待何人 C．银烛吐青烟 D．淑气催黄鸟 【解析】　A项比喻，其余为拟人。 【答案】　A 3．下列对诗意的理解错误的一项是(　　) A．杜审言的《和晋陵陆丞早春游望》起首两句警拔，以“偏惊物候新”领起全篇。中间四句，用“出”“渡”“催”“转”四个动词，形象地刻画了早春景物变化的情态。 B．杨炯的《从军行》采用虚实结合的表现手法，其中首联采用虚写的手法，尾联采用实写的手法，表达从军的强烈愿望。 C．《春夜别友人二首(其一)》中“离堂思琴瑟，别路绕山川”，着意写出了离情的缠绵，令人感慨欷歔。 D．《和晋陵陆丞早春游望》写了江南早春清新秀美的景色及由此引起的浓厚的思乡之情，极为真切。 【解析】　B项，首联为实写，尾联为虚写。 【答案】　B 4．下列关于《春江花月夜》的说法错误的一项是(　　) A．全诗以月为主体，紧扣春、江、花、月、夜的背景，体现出春江花月夜清幽的意境美。 B．诗人将屡见不鲜的传统体裁，注入了新的含义，融诗情、画意、哲理于一体。 C．本诗虚实相生、黑白相辅，并从中显出绚烂多彩的艺术效果，宛如一幅淡雅的中国水墨画。 D．本诗着重写了思妇对离人的怀念，是一首爱情诗。 【解析】　本诗不是单纯的爱情诗，而是融写景、哲理、爱情于一体。 【答案】　D 5．文学常识填空。 (1)“初唐四杰”是指_____、_____、_____、_____。 (2)张若虚是“吴中四士”之一，另外三位是_____、_____、_____。 (3)王勃，字_____，他的作品集为_____。 (4)前人称赞《春江花月夜》是“_____”，闻一多更是赞扬它是“_____”。 【答案】　(1)王勃　杨炯　卢照邻　骆宾王 (2)贺知章　张旭　包融 (3)子安　《王子安集》 (4)以孤篇压倒全唐　诗中的诗，顶峰上的顶峰 6．补写出下列句子中空缺的部分。 (1)《和晋陵陆丞早春游望》中表现出江南春光明媚、鸟语花香的水乡景色的诗句是：_____，_____。 (2)《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的诗句是：_____，_____。 (3)《滕王阁》中不但写出滕王阁冷落寂寞的情形，而且写出了滕王阁居高临远之势的诗句是：_____ ，_____。 (4)《春江花月夜》中“_____，_____”两句，是说人生易老，一代一代无穷无尽地递变着，而江月却年复一年没有什么变化。 (5)《春江花月夜》中“_____，_____”两句，勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面：江潮连海，月共潮生。江潮浩瀚无垠，仿佛和大海连在一起，气势宏伟。这时一轮明月随潮涌生，景象壮观。赋予了明月与潮水以活泼的生命。 (6)《春江花月夜》中“_____，_____”两句，描写了一幅意境优美的江月图：月光闪耀着千万里光辉，明月朗照在茫茫的春江之中，波光荡漾，清明澄澈。 (7)《春江花月夜》中“_____，_____。_____，_____” 四句，写在月夜中思妇与游子的两地思念之情。一种相思，牵出两地离愁，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。 【答案】　(1)云霞出海曙　梅柳渡江春　(2)宁为百夫长　胜作一书生 　(3)画栋朝飞南浦云　珠帘暮卷西山雨　(4)人生代代无穷已　江月年年只相似　(5)春江潮水连海平　海上明月共潮生　(6)滟滟随波千万里　何处春江无月明　(7)白云一片去悠悠　青枫浦上不胜愁　谁家今夜扁舟 ... ...