戊戌变法 课 题 第二单元第6课戊戌变法 课型 新 授 时间 月 日（星期 ） 成 果 目 标 1.通过对本课的学习，使学生了解公车上书、百日维新、戊戌政变等基础知识。 2.通过学习维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹，激发学生的爱国热情、振兴中华的高尚情操和历史责任感，树立以天下为已任的正确人生观和价值观。 3.结合课文、利用图片、历史资料等培养学生分析和理解维新变法运动兴起的背景，归纳总结康、梁的主要活动。 4通过讨论 “戊戌变法失败的原因”培养学生利用历史知识综合分析问题的能力。 重点 公车上书、百日维新的主要内容。 难点 戊戌变法的历史意义。 要素 问题与活动 规则与评价 情 景 导 引 我们从古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人，这就是中国的脊梁。 ———鲁迅 教师：康有为、梁启超就是鲁迅所盛赞的真的勇士，民族的脊梁。百年前，康、领到了怎样的一场运动？这场运动又给中国带了哪些影响和反思呢 自主预习：完成基础预习填空 1.1895年春，《_____》签订的消息传到北京，康有为、_____等联合参加会试的举人，上书_____，请求拒和、迁都、变法。这就是著名的“_____”，拉开了变法维新运动的序幕。 2.维新思想的传播：维新人士在各地组织学会，创办报刊，宣传变法，其中影响最大的报刊是上海的《_____》和天津的《_____》。 3._____年6月11日，清政府颁布“_____”诏书，宣布实行变法。 4.月21日，慈禧太后等发动政变，囚禁_____，废除变法诏令。谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人被捕遇害，史称“_____”。 活动自评： 独立完成1分 充分准备1分 填写准确1分 字迹工整1分 思 维 对 话 问题一：公车上书的背景. 公车上书的时间、人物、内容和影响 （3分钟） 活动一：1.同桌（前后桌）互相订正自主预习题 2.准确掌握公车上书的背景、时间、人物、内容和影响 问题二：康梁等资产阶级维新派为推动变法还进行了哪些大量活动？学会和报刊主要宣传了什么观点？产生了什么影响？（8分钟） 活动二：自主学习：观看课件展示梁启超在《变法通议》上宣传变法的内容和康有为与顽固派的论战图片 作出梳理归纳：主要活动：（要求学生写出相关的史实）并准确掌握 1.组织学会 ： 2.创办报刊： 3.宣传变法： 影响：资本主义国家的政治经济情况，宣传维新变法思想，主张学习西方的政治制度；使维新变法思想得到广泛传播。（要求理解记忆） 展示材料：梁启超在《变法通议》上宣传变法的内容和康有为与顽固派的论战图片。 问题三：百日维新———维新变法的高潮（5分钟） 活动三：列表展示百日维新的内容、影响 内容 》 影响 政治方面 经济方面 思想文化 军事方面 问题四：戊戌政变（4分钟） 活动四：1.结合教材掌握戊戌政变的相关史实 2.利用以下材料合作探讨：戊戌变法为什么会失败？ 师展示：“戊戌六君子”图片。 材料一：维新派之所以要倡导变法，其中一个原因就是为了抵制“揭竿斩木”之“忧危”，他们害怕群众，害怕革命。维新派认为“变之自上者顺而易，变之自下者顺而难”，因此他们把变法的希望寄于没有实权的光绪皇帝身上。而对于一贯宣扬的设议院、立宪法等君主立宪制主张却未敢提及。 材料二：慈禧在变法刚开始就迫使光绪帝连下了三道上谕“任命荣禄统率北洋三军...”控制了人事任免权和京津地区的军政大权，严密监控变法。在地方，除湖南巡抚陈宝箴坚持变法外，其他各省官员都对新政敷衍了事，并不实行。 在学生回答的基础上老师梳归纳学生梳理：戊戌变法失败的原因有：领导变法运动的民族资产阶级天生软弱，维新派力量弱小，又没能发动群众，依靠一个没有实权的皇帝。顽固派势力过于强大。 问题五：戊戌变法的影响（10分钟） 活动五：结 ... ...
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