9 三峡 学案（一） 学习目标： 1．了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。 2．整体感知文意，引导学生把握文章写景的脉络。 3．选择关键词语，增设词语提纲，理清背诵思路，背诵并默写全文。 学习重点： 1．了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。 2．整体感知文意，引导学生把握文章写景的脉络。 学习难点： 选择关键词语，增设词语提纲，理清背诵思路，背诵并默写全文。 学习过程： 一、自主预习，积累知识 1．文学常识积累 《三峡》的作者是北魏的 ，选自《 》，这是一本有很高文学价值的 专著。三峡是指长江中上游湖北、重庆两省市之间的 峡、 峡和 峡。国家投入大量资金已在此建成 。 2．读准字音 阙（ ） 嶂（ ） 曦月（ ） 襄陵（ ） 沿溯（ ） 素湍绿潭（ ） 漱（ ） 属引（ ） 绝山献（ ） 3.有感情地朗读课文，注意读准节奏。 请为下面几句话标节奏 自三峡七百里中 自非亭午夜分，不见曦月 至于夏水襄陵 沿溯阻绝 或王命急宣，有时朝发白帝 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也 清荣峻茂 每至晴初霜旦 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 4.结合小注疏通文意，请把疑难字词写在下面。 5.解释下列加点文言字词。 ①清荣峻茂，良多趣味（ ） ②两岸连山，略无阙处（ ） ③绝巘多生怪柏（ ）（ ） ④至于夏水襄陵，沿溯阻绝（ ）（ ） ⑤虽乘奔御风，不以疾也（ ）（ ） ⑥猿鸣三声泪沾裳（ ） ⑦空谷传响，哀转久绝（ ） ⑧自三峡七百里中（ ） 6.解释下列词句： ①重岩叠嶂： ②素湍绿潭： ③清荣峻茂： ④林寒涧肃： ⑤晴初霜旦： ⑥自非亭午夜分，不见曦月： ⑦虽乘奔御风，不以疾也： 二、自主探究，释疑解惑 根据文章想象三峡壮景，总结概括各段的写景重点及景物特征，体会文章整体布局的巧妙。 三、列举提纲，尝试背诵 熟读文章，列出背诵的提纲，尝试背诵。 四、回读文本，思考总结 在预习过程中，你对作者、字词、篇章有什么疑惑，请写在下面的横线上。 【参考答案】 一、自主预习，积累知识 1．文学常识积累 郦道元，《水经注》，综合性地理，瞿塘峡，巫峡，西陵峡，三峡水电站。 2.读准字音 阙（quē） 嶂（zhàng） 曦月（xī） 襄陵（xiāng） 沿溯（sù） 素湍绿潭（tuān） 漱（shù） 属引（zhǔ） 绝山献（yǎn） 3.自/三峡七百里中 自非/亭午夜分，不见曦月 至于/夏水//襄陵 沿//溯/阻绝 或/王命急宣，有时/朝发白帝 其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也 则/素湍//绿潭，回清/倒影 清/荣/峻/茂 每至/晴初霜旦 故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。” 4.略。 5.①真、实在 ②通“缺”，中断 ③极高的 山峰 ④顺流而下、逆流而上 ⑤飞奔的马 快 ⑥几 ⑦消失 ⑧从、在 6.①重重的山岩，层层的峭壁。 ②雪白的急流，碧绿的潭水。 ③水清、树荣、山高、草盛。 ④树林和山涧显出一片清凉和寂静。 ⑤初晴的时候或下霜的早晨。 ⑥如果不是在正午或半夜，连太阳和月亮都看不见。 ⑦即使骑上马、驾着风也不如它快。 二、自主探究，释疑解惑 第1段，重点写山，写了群山连绵，高耸入云的三峡美景。 第2段写夏季三峡情景，写了夏水的水量多、流速急。 第3段写三峡春冬之景，突出了三峡的秀美、挺拔，表现了三峡的清悠美。 第4段写三峡秋景。写秋天的三峡以代表性事物猿来表现，山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟气氛。 三、列举提纲，尝试背诵 ?山———两岸连山 隐天蔽日 三峡 夏———水襄陵 乘奔御风 水 春冬———素湍绿潭 悬泉瀑布 清荣峻茂 秋———林寒涧肃 高猿长啸 四、略 9《三峡》当堂达标题（一） 一、知识积累 1.给加点的字注音。 郦（? ）道元??? 重岩叠嶂 （?? ） ?不见 ... ...
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