6.1 我对谁负责 谁对我负责课件 (共24张幻灯片)

课件24张PPT。八年级上册欢迎走进八年级道德与法治课堂人教版道德与法治八年级上册课件第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在6.1 我对谁负责 谁对我负责 请阅读教材P64-69的正文内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。 1、责任的含义和来源是什么？ 2、我们应该怎样认识角色？ 3、角色与责任之间的关系是什么？认清角色、承担责任有什么意义？ 4、对自己负责的表现和作用分别是什么？ 5、我们为什么应该学会感恩、对他人负责？6.1.1：我的角色，我的责任 一个15岁的少年，在楼前空地上踢足球，把一家商店的玻璃撞碎了，店主说，这块玻璃是特制的，你得赔。孩子没有办法，回家找爸爸。爸爸问：玻璃是你弄碎的吗？”孩子说：“是。”爸爸说：“那么咱们应当赔偿，现在你还小，这次钱我来付。等你长大了，再发生类似的事情......” ⑴这个少年应该赔钱给店主吗？ ⑵爸爸应该为孩子支付赔款吗？ ⑶你赞成爸爸的决定吗？为什么？ ⑴应该。因为少年做错了事，该为自己的行为负责。 ⑵应该。因为为未成年孩子支付赔款是父母的责任。 ⑶赞成。有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识。 1、责任的含义和来源 责任是一个人分内应该做的事情。 责任来自对他人的承诺 、职业要求、道德规范、法律规定等。法律规定道德规范道德规范法律规定对他人的承诺道德规范 ⑴消防队员：灭火；部队战士：寻找被困在废墟中的人；医生：在临时搭起的帐篷里做手术；民政部门工作人员：紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动；等等。 ⑵上级领导、志愿者、企业家、记者、社区的居民等。 ⑶把零用钱、衣物捐出去等。 2、在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色 现在我们是父母的儿女，是老师的学生，将来我们会为人父母，成为工人、农民、教师、公务员、科技工作者……随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 3、每一种角色都意味着承担相应的责任 ……只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 回顾自己的生活历程，填写下面表格，畅谈自己的感受。在家庭子女在学校学生在社会社会成员孝敬父母自己的事自己做尊敬老师团结同学顶撞父母衣来伸手饭来张口打架斗殴...旷课迟到不认真学习...扰乱社会秩序...损坏公共设施培养了良好的品质，得到父母的喜爱...增长了知识与才干，得到老师同学们的表扬...自己能为社会的进步做出贡献，很高兴...遵规守纪完成各种学习任务...遵守社会规则...热心公益...在国家公民关心国家发展热爱祖国违法乱纪泄露国家秘密为国家发展奉献...6.1.2：责任你我他 1、作为社会成员，我们每个人首先要对自己负责 在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺 、认真做事，都是对自己负责任的表现。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 阅读教材68页“探究与分享”，思考：⑴对你的生活有直接影响、由他人承担的责任，你还能列举出哪些？⑵以一项职业为例，说说履行职业责任的重要性。最美司机———吴斌 2012年5月29日他像往常一样驾驶大客车，当车行驶在沪宜高速上时，突然一个长方形刹车片砸中他的腹部和手臂，他忍住剧痛停稳大客车拉好手刹闪起双黄灯，用自己的生命换来了24名乘客安全。2、社会生活中我们还要对他人负责 (1)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出,没有他们履行各自承担的责任,很难想象我们的生活会变成什么样。 (2)我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任, ... ...