6.2弘扬法治精神（课件+教案+练习）

6.2《弘扬法治精神》教学设计 课题 《弘扬法治精神》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九年级 学习 目标 知识与技能目标： 了解依法治国的基本要求及依法治国对国家机关和对公民的要求。 过程与方法： 学会在法治状态下生活，把法治作为基本的生活方式；能够自觉在宪法和法律范围内行使权利，履行义务 情感、态度与价值观： 认识到提高自身思想道德素质不仅仅是公民个人发展的要求，也是国家发展的需要。 重点 科学立法是法治中国建设的前提、严格执法是法治中国建设的关键、全民守法是法治中国建设的基础 难点 认识到提高自身思想道德素质不仅仅是公民个人发展的要求，也是国家发展的需要 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 兰州城管打人事件 想一想： 1、请就此事发表自己的评论？ 2、通过这件事给我们什么启示？ 学生观察思考并讨论 提高学生的关注度，培养孩子们的合作探究能力 讲授新课 十九大报告指出，深化依法治国实践。全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 （一）科学立法是法治中国建设的前提 1、学生阅读十九大报告相关内容回答为什么要坚持科学立法、民主立法，科学立法的标准？ 2、教师总结①科学立法是法治中国建设的前提 。 ②法律是治国之重器，良法是善治之前提。 ③建设中国特色社会主义法治体系，必须坚持立法先行，发挥立法的引领和推动作用。 2、阅读材料以及图片思考：为促进科学立法、民主立法，我们应该怎么做？ 3、教师总结 国家：完善立法项目征集和论证制度，健全立法机关主导、社会各方有序参与立法的途径和方式，拓宽公民有序参与立法途径 (二）严格执法是法治中国建设的关键 1、天下之事，不难于立法，而难于法之必行 --张居正（明） 北京街边摆摊城管人性化执法公民: 合作探究 城管人性化执法得到周围群众的认可，你认为值得认可的理由是什么？ 2.教师总结①严格执法是法治中国建设的关键。 ②法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。严格执法有利于加强宪法和法律的实施，维护社会主义法制的统一、尊严、权威 ③有利于形成人们不愿违法、不能违法、不敢违法的法制环境 ④严格执法有利于维护公共利益、人民权益和社会秩序。 3、严格执法对行政机关以及执法者的要求 教师总结：①作为实施法律法规的重要主体，行政机关应带头严格执法 ②执法者必须忠实于法律，既不能以权压法、以身试法，也不能法外开恩、徇情枉法。 ③提高政府以法治思维和法治方式行政的能力，最终建成职能科学、全责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府 4、合作探究,想一想？ 严格执法是对谁的要求？“严”是指什么？“严”与人性化是否冲突？ (三）公正司法是法治中国建设的保障 小组合作探究，社会调查， 1、公正司法意味着什么？ 教师总结公正司法，就是要使受到侵害的权利得到保护和救济 ，使违法犯罪活动受到制裁和惩罚，努力让人们在每一个司法案件中都感受到公平正义，使司法不受权力干扰，不受金钱、人情、关系干扰。 2、学生阅读材料依据材料，回答问题 (1)依据材料一二：为什么要追求公正司法？ （2）公正司法的路上存在什么问题，我们应如何解决？公正司法的重要性 教师总结①公正司法是法治中国建设的保障。 ②公正是法治的生命线。司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命的破坏作用。 ③公正司法不仅关系到每一个公民的切身利益，也关系到法律的权威和社会的秩序。 3、公正司法的要求 教师总结①法律工作者要密切联系群众，规范司法行为。 ②加大司法公开力度，回应人民群众对公正司法公正公开的关注和期待。 (四）全民守法是法治中国建设的基础 1、学生阅读 ... ...