（六）年级（ 上 ）册 （ 语文 ）学科集体备课表 ?备课时间 主 备 人 主 备 人 所在单位 复备时间 复备人 复备人 所在学校 课?? 题 4、古诗两首? 《闻官军收河南河北》 课??? 型 新?? 授 课时分配 ?2 第? 1? 课时 上课时间 教 ? 学 ? 目 ? 标 知? 识 能? 力 学会本课生字词，在理解每个词语意思的基础上，理解每句诗的意思。能结合当时的写作背景体会作者表达的思想感情。 ? 过? 程 方? 法 背会并默写古诗，进一步感悟理解故事的方法。 情? 感 态? 度 价值观 体会诗人的爱国情怀，激发学生的爱国热情。 教学重点 理解两首诗的内容，感受两位伟大诗人的爱国情怀。? 教学难点 抓住诗中关键词句，体会诗人爱国情怀。 教学、教具 （课件） 准??? 备 ? 多媒体课件 教 ????学 ????流??? 程 ?教 学 环 节 教? 师? 活? 动 预设学生活动 评论或修改 第一课时 一、激情导入，知背景 ?? 1．今天我们一起来学习杜甫的一首诗歌《闻官军收河南河北》(板书诗题)。齐读诗题。提示"闻"是听到的意思。 ? ?教 ? ? 学 ? ?? 环 ? ?? 节 2．出示杜甫图片。今天，我把杜甫给请来了!让我们怀着崇敬的心情，用最隆重的方式欢迎他的到来!(生鼓掌) ?? 3．你了解他的生平吗?谁能简单地为我们介绍一下这位诗人。(他是一位著名的爱国诗人，被誉为诗圣……)那他是在怎样的情况下写的这首诗呢? 板书： (?http:?/??/?www.17xxw.com?/??)知背景 1．导语： (?http:?/??/?www.17xxw.com?/??)让我们一起走进杜甫的诗中。(出示诗全文) 2．分组自学古诗。 ??? (1)询问学生学习古诗有什么好的方法。(熟读法、结合注释法、查资料、结合上下文、边读边悟、结合插图等方法。) ??? (2)每组安排小组长、记录员、汇报员。提出要求： (?http:?/??/?www.17xxw.com?/??)把你读明白的和小组同学交流，不明白的标记出来，在小组里讨论解决。最后请汇报员把本组同学对诗句意思的理解归纳起来，等会儿我们全班交流。 ?4．知识讲解： (?http:?/??/?www.17xxw.com?/??)巴峡、巫峡在四川，襄阳在湖北，洛阳在河南，跨越了三个省，诗人却觉得非常轻松地回到自己的家乡，从这儿可以看出什么？ (?http:?/??/?www.17xxw.com?/??) 三、深读诗文，悟诗境 ?? 1．杜甫不是爱哭的人，但在写这首诗之前，他曾流过泪。出示挂图(战马、铁蹄、国破山河)，播放音乐加以配合入境。从图上看到了什么？哪些人倒在了敌人的铁蹄之下？ (?http:?/??/?www.17xxw.com?/??) ?? 2．现在朝廷的军队收复失地了，你们开心吗?你会用什么方式表达自己喜悦的心情呢?(喝酒、放歌、流泪、写诗……)?四、拓展延伸，升诗情 ?? 1．小结： (?http:?/??/?www.17xxw.com?/??)对于每个爱好文学的人来说，对于每一个爱好历史的人来说，对于每一个爱国的人来说，杜甫应该成为我们心中永远的偶像!让我们再次用最隆重的方式表达我们对杜甫最崇高的敬意!(鼓掌) ?? 2．作为爱国诗人，杜甫还写下了许许多多的壮丽的诗篇。老师这里有一首反映当时在国家危难之时，诗人的著名诗作，同学们想读一读吗? ?? 3．出示《春望》。建议用课上总结的学习方法来学习，想想这首诗与课文的内容、主题有什么联系和区别。 ? ? ? ? ? ?同学们交流通过查阅资料了解的当时的社会背景 二、自学古诗，读通顺。 3．学生汇报。师帮助重点理解以下词语： (?http:?/??/?www.17xxw.com?/??)涕泪妻子青春放歌纵酒漫卷 (引生说杜甫心情很高兴) ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3．请生读《闻官军收河南河北》，再请生评价。 ?? 4．全班配乐读诗(一人一句)；教师参与其中示范朗读；生齐读。 ?? 5．让学生带着充分的情感背诵这首诗。 ? ? ? ? ? ? 了解社会背景很有必要。 板 ? 书 ? 设 ? 计 闻官军收河南河北 ??????????????????????????? 悲喜交集 ?????????????? 杜甫???????? 欣 ... ...
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