课件52张PPT。沪粤版 八年级上3.3 探究平面镜成像特点1、知道平面镜成像的特点、会应用平面镜成像的特点分析解释简单现象 2、了解凹面镜和凸面镜以及它们对光线的作用学习目标新知导入 小猫照镜子。镜子里为什么会有一个一模一样的自己呢？表面 光滑的 平的 能成像的 新知讲解一、什么是平面镜 问题：观察一下桌子上的平面镜，你有什么发现？用手摸一摸，平面镜表面有什么特征？ 看一看，平面镜中有什么？ 1、平面镜：生活中常用的反射面为光滑平面的镜子，叫做平面镜。从平面镜中能观察到物体的像。 2、平面镜的示意图3、生活、生产中还有哪些物体的表面可以被看作是平面镜。穿衣镜练习健美操用的大平面镜平静的水面抛光的金属面……镜中的像与镜前的物体有怎样的关系？二、探究平面镜成像特点 同学们用平面镜观察自己的脸，思考下列问题: (1)脸和脸的像大小相等吗？ (2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗? 脸和脸的像大小相等 平面镜中的像是眨左眼1、提出问题： 平面镜成像有什么特点呢? A、你认为像与物到镜面的距离有什么关系？ B、像与物的大小有什么关系？ C、像的大小随物体位置的改变而变化吗？ 2、猜想与假设:3、制定计划与设计试验：（1）直接用平面镜能找到像的位置吗？怎么办？（2）如何确定像的位置？（3）如何确定像的大小与物体的大小是否相等？（4）如何确定像到镜面的距离与物体到镜面的距离？（6）实验中需要记录哪些数据？（5）实验中平面镜应如何放置？ “在纸上竖立一块玻璃板，作为平面镜” 因为玻璃板像平面镜一样反射成像；透过玻璃看到后面的蜡烛；便于找到像的位置。（1）直接用平面镜能找到像的位置吗？怎么办？（2）如何确定像的位置？ 实验时在玻璃板前放一支点燃的蜡烛, 玻璃板后放一支同样未点燃的蜡烛,移动玻璃板后面未点燃的蜡烛,直到从玻璃板前看到后面的蜡烛跟前面蜡烛的像完全重合, 这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。（3）如何确定像的大小与物体的大小是否相等？ 取两只完全相同的蜡烛，直到从玻璃板前看到后面的蜡烛跟前面蜡烛的像是否完全重合, （4）如何确定像到镜面的距离与物体到镜面的距离？用刻度尺测量像与物到平面镜的距离。（6）实验中需要记录哪些数据？像与物到平面镜的距离。（5）实验中平面镜应如何放置？ 竖直放置实验器材：平板玻璃、刻度尺、蜡烛、火柴设计表格：5、实验步骤①在一张纸的中间画一条线，线上竖直立一块玻璃板（玻璃板与线重合）作为平面镜。②实验时在玻璃板前放一支点燃的蜡烛, 玻璃板后放一支同样未点燃的蜡烛,移动玻璃板后面未点燃的蜡烛,直到从玻璃板前看到后面的蜡烛跟前面蜡烛的像完全重合, 这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。④重复上述过程，再测一组数据。⑤用直线把每次实验中的蜡烛和它的像的位置连起来，用刻度尺测量蜡烛和像到平面镜的距离是否相等③在纸上记下物和像的位置，并注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。6、进行实验像与物体到镜面的距离相等像与物体大小相等像与物体的连线与镜面垂直平面镜成的像是虚像6、结论注意：虚像和实像的区别能在光屏上呈现的像是实像，例如：小孔成像， 实像是实际光线（会聚）而成的不能在光屏上呈现的像是虚像，例如：平面镜成像 虚像是实际光线（反向延长线相交）而成实像虚像SS1 从点S射向平面镜的光线，经平面镜反射后进入眼睛看起来觉得这此光线好像是从 它们在镜后延长线的交点S1射来的，跟S1处真有一光源时产生的感觉一样， S1就是S点在镜中的像。虚像是实际光线（反向延长线相交）而成7、实验讨论：（1）实验环境应选择较亮还是较暗的环境？（2）用玻璃板代替平面镜的目的是什么？较暗的环境，目的是使实验现象更明显便于确定像的位置（3）实验中用厚玻璃板好还是薄玻璃板 ... ...
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