动物在生物圈中的作用课件（48张PPT）

课件48张PPT。动物是生物圈中的消费者动物是食物链的结构成分建立食物链和食物网动物对环境的影响阅读教材，知道动物对植物及周围环境的影响 1.阅读教材“探究动物对植物生活的积极作用”部分，探究以下几个问题 (1)动物与绿色开花植物的互惠互利关系主要表现在哪些方面？ 提示：蜂与蝶的取食与有花植物的传粉，动物活动与种子、果实的传播等。(2)绿色开花植物离开动物能否传宗接代？ 提示：有的不能，大多数绿色开花植物引来动物传粉，它们离开动物不能传宗接代，还有一部分绿色开花植物不依赖动物，它们离开动物依然能传宗接代。1.为什么有关专家呼吁要保护麻雀？ 提示：虽然麻雀平时多食谷类，对人类有害，但它在生殖季节大量捕食农业害虫，间接地保护了庄稼，因此有对人类有利的一面。 2.利用塑料大棚栽培果树，能促进水果提早上市，增加经济收入。但有个问题需要解决，塑料大棚里的果树开花后必须要经过传粉才能结果，怎样让温室里的果树传粉呢？ 提示：可以在塑料大棚内放养蜜蜂来帮助传粉。一、选择题 1.(精选精练·北海检测)动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为( ) A.动物是食物的惟一来源 B.动物能促进生态系统的物质循环 C.动物能固定二氧化碳 D.动物能释放氧气【解析】选B。本题考查动物在生态系统中的作用。动物不是食物的惟一来源，有的植物也可以食用；动物不能固定二氧化碳，释放氧气，而能通过呼吸作用吸收氧气，产生二氧化碳。动物可以通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物并排到体外，促进生态系统的物质循环。2.下列各项中属于食物链的是( ) A.草→食草昆虫→青蛙 B.青蛙→蛇→猫头鹰 C.阳光→草→食草昆虫 D.草←食草昆虫←青蛙【解析】选A。本题考查对食物链的理解。在一定的自然区域内，各种生物之间捕食与被食的关系形成了食物链。通常我们在写食物链时，箭头总是从被食者指向捕食者，所以D项错误。而在食物链中，绿色植物属于生产者，它总是处于食物链的开始，由此可知，B、C项也是错误的。3.假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将会( ) A.迅速上升 B.缓慢上升　　　　 C.保持相对稳定 D.上升后又下降【解析】选D。本题考查动物在生物圈中的作用。动物作为生态系统中的消费者，对维持生物种类和数量的平衡起着非常重要的作用。一个由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，若把狼杀绝，鹿就会失去狼的控制，数量迅速上升，从而使草的数量迅速下降，之后鹿就会因为缺少食物而数量下降，导致生态平衡失调。4.生态平衡是一种( ) A.绝对平衡 B.动、植物的数量相等 C.动态平衡 D.永久平衡 【解析】选C。生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。这种平衡是动态的、相对的，而不是绝对的、永久的，也会被破坏而失去平衡，动、植物的数量也不会相等，植物的数量总是多于草食动物的数量，草食动物的数量总是多于肉食动物的数量。5.(精选精练·锦州检测)对“螳螂捕蝉，黄雀在后”的解释，不正确的是( ) A.这句谚语就是一条食物链 B.上述行为属于先天性行为 C.蝉、螳螂和黄雀都是消费者 D.蝉和螳螂属于节肢动物，黄雀属于鸟类 【解析】选A。本题结合谚语考查对动物知识的理解。一条完整的食物链是从生产者开始一直到最高级的消费者，“螳螂捕蝉，黄雀在后”没有生产者，因此本谚语不是一条完整的食物链。6.苍耳的果皮表面长有钩刺，枸杞的果实鲜艳香甜，这样都利于植物种子扩大传播的范围。这些事实表明( )①动植物之间相互适应、相互依存 ②动物能帮助植物传播种子和果实 ③所有植物种子的传播都离不开动物 ④动物能帮助植物传粉 A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.②③【解析】选A。本题考查动物和植物的关系。 ... ...