腔肠动物 学习目标： 描述水螅的形态结构特点， 概述腔肠动物的主要特征 3.结合日常生活，知道腔肠动物与人类的关系 自主学习 阅读课本P3-5回答下列问题并在课本上勾画识记 1．动物与植物的显著区别：动物＿＿＿＿像植物那样通过＿＿＿＿＿作用＿＿＿＿＿有机物，只能靠＿＿＿＿食物来获得＿＿＿＿的＿＿＿＿＿，从而维持生存和繁衍。 2．常见腔肠动物大多数种类生活在海洋中，如 、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等；少数种类生活在淡水中，如＿＿＿＿＿。 3. 腔肠动物的代表物--水螅 观察图片：认识水螅身体的内部结构 （1）生活环境：水螅生活在水流缓慢、水草繁茂的＿＿＿＿＿淡水中。 （2）形态结构（体形）身体几乎透明，长约＿＿厘米，一端＿＿＿在水草等物体上，另一端有＿＿＿，其周围伸展着＿＿＿＿＿条触手，用于探寻和＿＿＿＿＿＿＿。 水螅的身体只能分出＿＿＿＿，经过身体纵轴可有＿＿＿个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为＿＿＿＿＿＿＿。这样的身体结构，便于它＿＿＿＿＿周围环境中来自各个方向的＿＿＿＿＿，从各个方向捕获猎物、进行防御。 （3）水螅的消化： ①体壁：它的身体由内外两层胚层———＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿构成。 ②消化腔：内胚层细胞所围成的空腔叫＿＿＿＿＿＿，它与口相通，＿＿＿＿＿和＿＿＿＿都由口进出。在外胚层有＿＿＿＿＿，它是腔肠动物＿＿＿＿的攻击和＿＿＿的利器，在＿＿＿处尤其多。 （4）水螅的捕食和防御 ①刺细胞： ②捕食和防御过程： （5）水螅的繁殖 ①出芽生殖 ②有性生殖 4.腔肠动物的主要特征：＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿。 5.腔肠动物与人类生活的关系（在课本上标注） 合作探究 1. 水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的体形与捕食有什么关系？ 2. 观看视频：水螅怎样捕食水蚤？推测它是如何将水蚤消化的？ 展示质疑 1.主动展示自主学习部分 2.抽小组代表回答合作探究部分，其他小组认真听随时补充和点评 师补充：水螅的生殖方式 总结提升 当堂反馈 1.水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠 （ ） A.刺细胞和触手 B.强大的力量 C.发达的肌肉 D.口的吞噬 2.水螅的身体由几层细胞构成 （ ） A.一层 B.二层 C.三层 D.四层 3、腔肠动物在进化中的地位是（ ） A．低等的单细胞动物 B．低等的多细胞动物 C．具有三个胚层的低等动物 D．具有完整消化管的低等动物 4．腔肠动物所具有的特殊细胞是( ) A．腺细胞 B．刺细胞 C．变形细胞 D．表皮细胞 6.海葵、海蜇摄取食物进入消化腔后 （ ） A.消化后的食物残渣由肛门排出 B.消化后的食物残渣由口排出 C.消化后的食物残渣由体壁排出 D.不产生食物残渣 7.水螅在营养条件好时，会进行 （ ） A.有性生殖 B.分裂生殖 C.出芽生殖 D.孢子生殖 板书设计 教学反思 ... ...
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