期中检测卷 3 一、基础知识。 在划线字的正确读音下画“ ”。 暑假（jiǎ jià）期间，小明因为调皮挨（āi ái）打了。 这件事我已经尽（jǐn jìn）力说服他了，可是他还是不答（dā dá）应。答案：（1）jià ái（2）jìn dā 看拼音，写词语。 fú zhuānɡ（ ） tiào wǔ（ ） zhī zhū（ ） liú yì（ ） mínɡ lǎnɡ（ ）lǘ xínɡ（ ） kǎn chái（ ） pái liè（ ） ɡuī zé（ ） chí dào（ ） 答案：服装 跳舞 蜘蛛 留意 明朗 旅行 砍柴 排列 规则 迟到 查字典，完成练习。 苏宁爱看课外书。遇到“鸢”字不认识，她就用 查字法查字典， 先查 ，再查 。遇到认识的字“闻”，她想了解字义，可以用 查字法查字典，先查 ，再查 。“闻”在字典中的解释有：①听见； ②听见的事情，消息；③用鼻子嗅气味；④出名，有名望。请给下面划线的“闻” 选择正确的解释。 听而不闻（ ） 默默无闻（ ） 闻见香味（ ） 答案：部首 弋部（鸟部） 5 画（3 画） 音序 音序 W 音节 wén ①④③ 根据情境，写出划线词语的反义词。 听了爷爷的话，他再也不懒惰了，每天（ ）地学习。 住惯了干燥的环境，一走进山林，我还真不适应这（ ）的天气。 这块石头真奇怪，一面光滑，一面（ ）。 考试时千万不要慌张，（ ）思考才能取得好成绩。 答案：示例：（1）勤奋 （2）潮湿 （3）粗糙 （4）冷静 照样子，用下面的词语写拟人句，使句子充满诗情画意。 例：摆动———小燕子在风中摆动着它的小尾巴，和春姑娘亲切地打招呼。 微笑——— 你挤我碰——— 答案：示例：桃花在春风中对着人们甜甜地微笑。 苹果、梨子在枝头你挤我碰，争着跟农民伯伯报告丰收的消息。 句子训练。 鲜花盛开了。（扩句，最少扩两处） 《所见》的作者是清代诗人袁枚写的。（用修改符号修改病句） 要是我能躺下，那一定会很好。（改为反问句） 李云学习非常刻苦。李云取得了优异的成绩。（用关联词合并为一句话） 答案：（1）示例：公园里绚烂多彩的鲜花争先恐后地盛开了。 把“写的”删掉 要是我能躺下，那难道不好吗？ 因为李云学习非常刻苦，所以取得了优异的成绩。 根据课文内容选一选或填一填。 《赠刘景文》的作者是 代诗人。横线上填写的内容是（ ）。 A.唐 叶绍翁 B.唐 王维 C.唐 李白 D.宋 苏轼 下列诗句描写的内容与其他三项不同的一项是（ ）。 A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 C.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 D.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 课堂上开展学习讨论活动，让我们在你来我往的辩论中认识了深刻的道理，这正如俗语所说：“ ， 。” 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树， ，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树， ，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。答案：（1）D （2）B 灯不拨不亮 理不辩不明 黄黄的叶子像一把把小扇子 红红的枫叶像一枚枚邮票 口语交际。 开学初，三（3）班进行了新一轮的班干部选举。学习成绩优异、做事一向认真负责的王小林同学被选为学习委员。可小林的妈妈却说：“不能当班干部，否则会影响学习，还会得罪同学。”请你帮王小林想一想，该怎么说服他的妈妈？ 注意语气。 王小林 地对妈妈说：“ ” 8.示例：真诚 妈妈，请您放心吧！同学们信任我，才选我当学习委员，我会更加努力学习，不辜负大家对我的期望。我保证学习不会受到影响，请您答应我， 好吗？ 二、阅读理解。 蛙声十里出山泉 有一次，大作家老舍先生给国画大师齐白石出了这样一句诗：“蛙声十里出山泉。”他希望齐白石根据这句诗画出一幅画来。 在一般人看来，这句诗是个很难画的题目。因为在一幅画上，既要表现出蛙声，又要表现出十里山泉的景象；不仅要有声响效果 ... ...
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