第20课 西学东渐 课件（38张）

课件38张PPT。20课 西学东渐 21课 新文化运动 22课 孙中山和他的民主追求 23课 毛泽东与马克思主义的中国化 24课 社会主义建设的思想指南近代中国人 向西方学习马克思主义在中国的发展第五单元 近现代中国的先进思想整体感知： 中国近代由于帝国主义的侵略，民族危机不断加深，中华民族面临生死抉择。面对民族危亡，中国近代的仁人志士代表不同的阶级，从各自的阶级立场出发，提出了挽救危机的思想主张。近代思想解放潮流学习西方与救亡图存紧密结合想一想近代思想解放潮流一个方向：师夷长技以制夷 中体西用 兴民权，君主立宪制 民主共和 民主与科学 马克思主义学习西方“师夷长技以制夷”维新变法新文化运动马克思主义传播　　近代民主思想的演进，既不是一江长流，也不止一个洪峰，而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的。———陈旭麓洋务运动辛亥革命三个阶段近代思想解放潮流 西学东渐是指西方学术思想向中国传播的历史过程。一般特指晚清民初欧美等地科技文化思想的传入。 在这段时期中，中国人对西方事物的态度由最初的排拒，到逐渐接受西学甚至要求“全盘西化”。它对中国的学术、思想、政治和社会经济都产生过重大影响。 西学东渐大致可以分为三个层次： ①鸦片战争前夕到戊戌变法之前（学科技） ②戊戌变法前夕到新文化运动之前（学制度） ③新文化运动前夕到五四运动前后（学思想）第20课西学东渐1、了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程； 2、理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。课程标准：本课结构：一、第一阶段：开眼看世界（19C40S--50S)二、第二阶段：体用之争（19C60S-90S）三、第三阶段：维新思想（19C末）（1）鸦片战争前后，外国资本主义对华冲击日益加剧 （2）中国与西方世界的联系扩大 （3）先进的中国人积极探寻抵御外侮、强国富民之路一、第一阶段：地主阶级抵抗派开眼看世界 （19C40S--50S)1、背景： 2、目的：了解西方，抵御外来侵略，维护清朝统治 （1）林则徐贡献： ①设立译馆，翻译报刊和《各国律例》； ②组织编译《四洲志》，了解西方的历史地理，开中国近代由爱国而研究、学习西方的先河近代中国开眼看世界第一人教材介绍了哪些史实说明他是“开眼看世界第一人”？3、代表人物 。“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法” ———《海国图志》请回答： ①材料中所说的长技指的是什么？主要是关于什么方面？ ②学习西方“长技”的目的是什么？ ③根据材料并结合所学，想一想，我们该如何评价他们的活动？抵御外来侵略局限性:①最终目的在于维护清朝统治 ②在理论宣传方面，没有大规模实践 ③仅学习西方先进科技，未涉及政治制度，学习层次浅。西方的科学技术，主要是军事技术进步性：开启近代向西方学习的思想潮流！4、影响：（1）积极： ①“开眼看世界”的思想发展成为一股社会思潮 ②为抵御外侮、谋求民族与国家独立自强而探究、学习西方成为中国近代思想的主流（2）局限： ①学习西方的根本目的是维护封建统治 ②主要通过翻译西方书籍，著书立说的方式传播，没有实践　道光二十五年(1845)，姚莹在西南各地进行实地考察的基础上，著《康輶纪行》一书，旨在“知彼虚实”“徐图制夷”，以“冀雪中国之耻，重边海之防”。徐继畲的《瀛寰志略》先介绍了东西半球的概况，之后按亚洲，欧洲，非洲，美洲的顺序依次介绍了世界各国的风土人情。1、鸦片战争后，爱国志士用“新的眼光”审视世界，这“新眼光”之“新”的含义在于 A、揭露腐败现象，呼吁革除弊端 B、批判程朱理学，提倡“经世致用” C、抛弃“天朝上国”梦幻，放眼看世界 D、“向西方学习”，寻求强国御侮之道D、“ ... ...