15《搭船的鸟》第一课时（课件+教案+练习）

中小学教育资源及组卷应用平台 第15课 《搭船的鸟》第一课时 同步练习 一、看拼音，写词语。 fù qīn shā tǔ yǔ máo cuì niǎo ( ) ( ) ( ) ( ) zuǐ bā qiāo qiāo bǔ yú dā chuán ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。 搭（ ） 响（ ） 悄（ ） 塔（ ） 晌（ ） 消（ ） 沙（ ） 捕（ ） 萃（ ） 纱（ ） 辅（ ） 翠（ ） 三、在括号里填上合适的词语。 （ ）的羽毛 （ ）的雨滴 （ ）的声音 （ ）的帆船 （ ）的小鸟 （ ）的长嘴 四、照样子，写词语。 静悄悄ABB_____ _____ _____ 大大小小AABB_____ _____ _____ 五、根据课文内容填空。 彩色 翠绿 美丽 漂亮 冲 飞 吞 衔 1.后来雨停了，我看见一只（ ）的小鸟站在船头，多么（ ）啊！它的羽毛是（ ）的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还（ ）。它还有一张红色的张嘴。 2.我正想着，它一下子（ ）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（ ）起来了，红色的长嘴（ ）着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼（ ）了下去。 六、课外阅读。 筷子 ①说起中国的筷子，话可就长了。 ②据史料记载，最早的筷子出现在距今三千多年的新石器时代。到了商代，筷子称为“箸”（zhù），大约过了上百年后改为“筷”。从读音和字形上可以看出，筷子最原始的作用是帮助进食。 ③使用筷子不只是能吃饭那么简单，还有很多好处呢！通过实验发现，用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭（ ）进食方便，（ ）可以锻炼手指的协调性，增强脑力，十分有益身心健康，真是一举多得啊！ ④中国的筷子原料各异、做工精细。杭州天竺筷，是由佛教名山天竺山的细白竹做成。花纹清晰、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆筷选用上等毛竹或优质楠木做原料，以国内特产的生漆打底、附面。漆筷头上印有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案。[ A ] 陕西省商洛地区生产的商洛冬青木烙花筷，是陕西省一项著名特产。它利用当地生长在悬崖峭壁上的多年生“崖冬青木”为原料。制作时，烙花艺人用300～500℃的电热钢火笔，在细细的筷子上绘出明快雅致的花纹。[ B ] ⑤中国筷子深受世界各国人民的喜爱。[ C ]现在，在国外凡吃中餐者，几乎都用筷子。大家以学习使用筷子为乐趣。许多来中国旅游观光的外国客人总愿带回几双中国筷子作为纪念。小小的筷子传承了中华民族的悠久文化，传递了浓浓的友谊之情。 1.短文是从哪几方面介绍“筷子”的？ _____ _____ 2. 选择正确的关联词语填入第③自然段的括号中。 因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 3. 短文中标出了[A][B][C]三个位置，如果把下面这句话放在文中，最合适的位置是（ ）。 “1972年2月，美国总统尼克松访华，总理在人民大会堂举行国宴使用的商洛冬青木烙花筷，就被一位加拿大记者带回了自己的国家。” 4. 第③自然段中划“_____”的语句能不能删去？结合短文内容写出理由。 _____ 第15课 《搭船的鸟》第一课时 同步练习答案 一、看拼音，写词语。 父亲 沙土 羽毛 翠鸟 嘴巴 悄悄 捕鱼 搭船 解析：本题主要考查学生对于生字的掌握情况，注意“慌忙”容易写错。 3、在括号里填上合适的词语。 翠绿 晶莹 动听 华丽 漂亮 红色 解析：考查学生对修饰词的掌握。 四、照样子，写词语。 ABB：亮晶晶 红彤彤 绿油油 AABB：多多少少 上上下下 左左右右 解析：考查学生对有规律词语的掌握情况。 五、根据课文内容填空。 1.彩色 美丽 翠绿 漂亮 2.冲 飞 衔 吞 解析：本题主要考查了学生对于这一课文的熟读情况。这两小段分别介绍了翠鸟的外形和捕鱼时的特点。 六、课外阅读。 1. 围绕“①筷子历史悠久； ②使用好处很多； ③原料各异做工精细； ④深受世界各国人民喜爱”这四方面回答。 解析：训练整体感知文章 ... ...