第3课时 比赛中的对策 课件 (共20张PPT)

课件20张PPT。第 3 课时 寻找最优策略RJ 四年级上册 8 数学广角———优化课后作业探索新知课堂总结当堂检测通过田忌赛马的故事来寻找最优策略复习导入同学们，你听过“田忌赛马”的故事吗？探究点寻找最优策略田忌是怎样赢了齐王的？下等马上等马中等马齐 王田 忌田 忌 把解决问题的所有可能性都一一找出来，然后从中找到最好的策略，这是数学中一种很重要的方法。 我们来看看田忌共有多 少种可采用的应对策略。上等马中等马下等马齐 王上等马下等马中等马齐 王齐 王中等马上等马下等马田 忌田 忌齐 王齐 王中等马下等马上等马下等马下等马上等马上等马中等马中等马归纳总结：1.解决同一个问题可以有不同的策略，要学会寻找解决问题的最优方案。 2.在与对方进行比赛时，要详细地分析自己与对方的情况，反复研究各种策略，在所有可能采取的策略中，选择一个利多弊少的最优策略，从而使劣势变为优势，最终取得胜利。（选题源于教材P106做一做） 两人玩扑克牌比大小的游戏，每人每次出一张牌，各出3次，赢两次者胜。 小红拿的是右边下面一 组的牌，她有可能获胜吗？小 红小 红小 红小 红937856对 方1．学校举行乒乓球团体比赛，每班派出3名运动员参赛，规定有2名运动员胜出的班获胜。 四(1)班　　　　 　 四(2)班 第一名：张明 第一名：王勇 第二名：李超 第二名：宋佳 第三名：郭胜 第三名：高祥如果你是四(1)班的班长，要想赢得这次比赛，应该怎样排兵布阵？请把你的想法填入表中。(假设两个班相同排名的运动员的水平相当，每名运动员只能出场一次)张明郭胜四(1)班四(2)班四(1)班李超2 ．丽丽与聪聪各有3张数字卡片，丽丽的卡片是1、3、6，聪聪的卡片是2、5、8，规定每次各出一张(每张卡片只能出一次)，大数为胜，先胜两次者为最后的胜利者。请问丽丽有可能获胜吗？如果能，请在下面的表格中帮她设计出获胜方案。6聪聪13丽丽丽丽3.两人轮流报数，每次只能报1或2，把两人报的所有数加起来，谁报数后和是10，谁就获胜。想一想：如果让你先报数，为了确保获胜，你第一次应该报几？接下来应该怎么报？想：因为每次只能报1和2，那么如果一方报1，另一方就可以报2，一方报2，另一方就可以报1。这样总能保证每个回合连续报数之和是3。这样对方无论怎样接着报数，你都可以保证最后报数之和是10。10÷3＝3……11＋2＝3来总结一下寻找策略的方法吧1.解决同一个问题可以有不同的策略，要学会寻找解决问题的最优方案。 2.在与对方进行比赛时： （1）要知己知彼，详细地分析双方的情况。 （2）想到所有可能的对策。 （3）选择一个利多弊少的最优策略。课件PPT谢谢请领导老师批评指正 ... ...