Module 3Sports导学案（3单元)

Module 3 Sports Unit 1 Nothing is more enjoyable than playing tennis. 第一课时 一、学习目标： 1. 初步掌握本课重点词汇和句型 2. 初步理解课文内容，提高有关运动一类话题的听力技能 3. 初步理解多音节形容词比较级的构成和用法 二、学习重点：听懂有关多音节形容词比较级的对话，并采用它们进行简单对话 三、学习难点：掌握多音节形容词比较级的用法 课前预习 一、使用说明与学法指导： 1. 朗读并识记单词表中本课新词汇，不会读的用红笔标记 2. 试读听力部分的单词及课文对话，初步理解对话，不会读或不能理解的用红笔标记 二、教材助读： 1. 朗读并识记听力部分的单词并根据活动预测听力内容，为听力扫除障碍 2. 仔细预习课本语法部分关于本模块的语法知识，朗读并理解课文对话，找出对话中出现的形容词比较级并注意拼读： enjoyable – more enjoyable_____ _____ _____ 三、预习自测 (一) 用英语读出并写出下列单词、短语及句子 1. 棒球 2. 排球 3. 无聊的 4. 令人兴奋地 5. 令人愉悦的 6. 已经 7. 得分 8. 问题，麻烦 9. 受伤 10. 有乐趣的 11. 未击中，错过 12. 大量，众多 13. 奥林匹克运动会 14. 介意，讨厌 15. 怎么了? 16. 刚才 17. 根本不 18. 对某事（不）确定 19. 喜欢做某事 20. 运气不佳 21. 别介意，没关系。 22. 看起来疲倦 23. 呆在家 24. 这个星期的比赛 (二) 写出下列形容词的汉语意思并写出他们各自的汉语意思及比较级 dangerous difficult expensive popular interesting comfortable 小组合作探究：以上的形容词属于_____ 音节形容词，它们有一个共同点：比较级都是由“_____ + _____ ”构成。 四、我的疑问： _____ _____ 课内探究 一、情景导入： Talk: What ball games do you know? Do you like ball games? Why? 二、洗耳运动完成听力部分 三、逐步完成Listen and read及后面的练习 四、质疑探究 自读课文，并能翻译、背诵、默写下列重点句型。 What’s the score? What’s the matter with you? Nothing is more enjoyable than playing tennis. So this week’s match is already more exciting. Watching is not dangerous and it’s more relaxing too. 五、当堂检测 Work in groups. Make dialogues talking about your favourite sport and talk about why you like it. 六、课后反思 _____ _____ 课后训练 一、选词填空 already , hurt , matter , mind , miss , Olympics , stadium Why didn’t Tony score? What’s the _____ with you? You lost the match? Never _____. Maybe you’ll win next time. I’m not good at tennis. I always _____ the ball. The match began ten minutes ago and Spain is _____ winning. The _____ were in Beijing in 2008. Watching football at home is easier than going to the _____. Tennis is more dangerous than swimming because you can _____ your knee. 二、用所给单词的正确形式填空 My favourite sport is _____ (play) football. And I enjoy _____ (watch) football match. I’m quite good at _____ (play) football. I don’t like _____ (play) table tennis. And I’m not very good at _____ (play) table tennis. 三、小组合作完成下列练习 1. 熟读对话并在组内分角色朗读或进行角色扮演 2. 组内合作找出对话中比较级的句子，并勾划出比较级的单词 课后学习指导：朗读对话注意语音语调，并注意比较级的拼读 第二课时 一、学习目标： 1. 熟练掌握本课重点词汇句型，并能准确、熟练写出多双音节形容词的比较级 2. 能听懂和理解有关运动的话题，培养听力技能 3. 能用比较级进行有关描述自己喜欢的运动的简短对话，培养对运 ... ...