九年级上道德与法治第五课第一节 延续文化血脉教学设计 课题 延续文化血脉 单元 三 学科 道德与法治 年级 九 学习 目标 情感态度价值观：热爱祖国，关心国家文化，认同文化、传承祖国优秀文化，用文化精髓指导生活。 能力目标：通过小组合作和材料问题，提高学生的材料分析能力、合作探究能力 知识目标：中华文化的产生、内容特点、作用，在新时代我们要传承中华文化，找到文化自信，坚持文化自信，同时不断弘扬传统美德 重点 中华文化的形成、内容、特点 文化的作用 中华文化薪火相传、一脉相承的原因？ 新时代如何传承社会主义文化？ 什么是文化自信 文化自信从哪来 怎样坚定文化自信 传统美德的内涵、产生、作用 弘扬传统美德的原因 难点 文化的作用 中华文化薪火相传、一脉相承的原因？ 新时代如何传承社会主义文化？ 怎样坚定文化自信 传统美德的内涵、产生、作用 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 欣赏视频：最强飞花令 思考问题：你喜欢诗词大会吗？ 这种节目有何意义？ 观看视频 激发学生兴趣 讲授新课 活动一:中华文化根 你有文化吗？你了解我们国家的文化吗？ 我们国家的文化： 形成：长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活。各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好 河山，创造了灿烂的中华文化 内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术共同组成了源远流长、博大精深的中华文化。（特点） 探究与分享：近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《意见》提出：到2025年，中华优秀传统文化传承发展体系基本形成，研究阐发、教育普及、保护传承、创新发展、传播交流等方面协同推进并取得重要成果。 为什么重视传统文化？ 文化的作用：文化兴国运兴，文化强民族强。文化是一个国家、一个民族的灵魂源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化， 熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先 进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精 神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力 欣赏视频：习近平谈文化 思考问题：中华文化能够历经千年而延续的原因是什么？ 我们应该如何传承文化？ 知识点：中华文化薪火相传、一脉相承的原因？中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承，一个重要原因就在于它 具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力 新时代如何传承社会主义文化？ 新时代传承和发展中国特色社会主义文化，就要坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 相关链接：文化传承 2014年,习近平在文艺工作座谈会上指出,传承中华文化,绝不是简单复古也不是官目排外,而是古为今用、洋为中用,辩证取舍、推陈出新,摒弃消极因素、继承积极思想,“以古人之规矩,开自己之生面”,实现中华文化的创造性转化和创新性发展。 探究与分享：近年来，在青年群体中刮起了一股股外国风，哈韩族、哈日族、英伦风、欧美风等等，不少年轻人热衷于穿异族服装，过外国节日，贬损中国文化。这个风潮影响着众多的青年人。 你怎样评价这些风潮？ 我来解答：青少年追求外族文化，喜欢过外国节日，都是文化不自信的表现，以为外国的文化是潮流，殊不知我们国家的优秀文化有多么宝贵。长此以往，对于国家的发展是极为不利的。我们应该多一些文化自信，继承和发扬本民族优秀文化。 文化自信：文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是对自身文化价值 ... ...
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