课件13张PPT。第二章 匀变速直线运动的研究第一节：实验：探究小车 速度随时间变化的规律回顾：对于匀速直线运动物体速度随时间的变化规律是如何来描述的？ 对于非匀速直线运动物体，例如汽车启动和刹车时速度随时间的变化规律又是怎样来描述的？越来越快？越来越慢？我们希望得到什么结果？V=f (t)回顾：位移随时间的变化规律 --列表法同样，能否找到物体每时每刻对应的速度？新课引入：如何测量小车每时每刻的速度？它的运动速度随时间是怎样变化的？? 思维体操实验室如何获得较简单的运动？ 如何设计实验？ 需要哪些器材？一`实验设计二`实验步骤⑴ 木板平放，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定，连接好电路 ⑵ 穿纸带；挂钩码。 ⑶ 先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条后立即关闭电源。 ⑷ 换纸带，加钩码，再做一次.三`实验注意点1．固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。 2．滑轮不能过高,细绳应与木板平行. 3．小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动,防止小车从板上掉下来。 4．先接通电源，后让纸带运动。 5．打点结束后立即关闭电源。 ?回忆纸带能给我们提供哪些信息？ 通过测量或计算还能得到哪些信息？四`纸带分析? 怎样分析和选取纸带上的点 开头过于密集的点舍掉，从清楚的点开始,每隔五个间隔取一个计数点，(每两个计数点之间的时间间隔是0.1s）； 取六个点，标号 0，1，2，3，4，5 ? 如何计算所取点的速度？ 平均速度 → 瞬时速度（如何测△x） ? 如何设计表格记录数据？五`数据处理1、列表法。五`数据处理1、列表法。 2、图象法（v - t 图象）： ① 根据所得数据，选择合适的标度建系（图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积） ② 根据所得数据确定点的位置,观察和思考点的分布规律。 ③ “拟合”图象：从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在一条直线上，画出一条直线，让尽可能多的点处在这条直线上，其余均匀分布，去掉偏差太大的点?思考① 为什么画出的是一条直线？ ② 若某个点明显偏离直线，可能是什么原因及怎样处理？ ③ 从图上可以看出小车的速度随时间怎样变化？ ④ 实验册上的思考题.
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