课件编号4858806

加强思想道德建设 课件(28张)

日期:2024-05-22 科目:思想政治 类型:高中课件 查看:41次 大小:4470784Byte 来源:二一课件通
预览图 1/9
加强,思想道德,建设,课件,28张
  • cover
【颁奖词】来不及思量,就一跃而入,冰冷、漆黑、缺氧,那是长江之下最牵动人心的地方,别紧张,有我在,轻声的安抚,稳住倾覆的船舱,摘下生命软管,那肩膀上剩下的只有担当,人们夸你帅,不仅仅指的是面庞。 请同学们说说,从官东身上我们看到了什么? 1.思想道德建设是发展中国特色 社会主义文化的中心环节 这些道德模范生活在不同时代,有人说这些精神已经过时,我们今天还要不要学习他们的精神呢? 1.思想道德建设是发展中国特色 社会主义文化的中心环节 2.思想道德模范带有不同时代的印记 3.学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化 【屠呦呦 春草鹿呦呦】   【颁奖词】青蒿一握,水二升,浸渍了千多年,直到你出现。为了一个使命,执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华,深深植入当代世界,帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣,食野之蒿。今有嘉宾,德音孔昭。 颁奖词:   在殿堂和田垄之间,你选择后者。脚踏泥泞,俯首躬行,在荆棘和贫穷中拓荒,洒下的汗水是青春,埋下的种子叫理想。守在悉心耕耘的大地,静待收获的时节。 法律是公正的,律师的职责就在于维护法律的公正。 ———赵春芳 在你看来,这些杰出人物的思想道德有什么共同之处? 他们都具有高尚的思想道德和民族精神,既体现中华民族的传统美德,又体现了优秀革命道德。 1.思想道德建设是发展中国特色 社会主义文化的中心环节 2.思想道德模范带有不同时代的印记 4.社会主义思想道德的核心和原则 (1)核心:为人民服务 (2)原则:集体主义 3.学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化 1.社会主义核心价值体系 (1)地位: (2)内容 在我们校园生活中,有没有“以耻为荣”的现象?如果有,请举例说明。 1.社会主义核心价值体系 2.社会主义核心价值观 (1)地位 (2)内容 对比社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观,分析核心价值观分别是对核心价值体系哪一条的高度凝练和集中表达? 我国面临的国际文化环境 各种思想交流交融交锋更加频繁 文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显 维护国家文化安全任务更加艰巨 提升文化软实力、增强中华文化国际影响力要求更加紧迫 思考:1.以上材料说明什么问题? 2.面对这一问题,建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观,有什么现实意义? 1.社会主义核心价值体系 2.社会主义核心价值观 3.建设社会主义核心价值体系、培育和践行 社会主义核心价值观的意义: 4.建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观的措施 : 1.全面提高公民道德素质,是社会主义道德建设的基本任务。 2.措施: (1)坚持依法治国和以德治国相结合 有人认为,道德是促进国家兴旺发达、提高个人的精神境界,促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。因此,公民道德建设主要依靠道德的说服力和感召力。 请同学们评价这一观点。 1.全面提高公民道德素质,是社会主义道德建设的基本任务。 2.措施: (1)坚持依法治国和以德治国相结合 (2)以诚信为重点,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育 在不同领域,人们需要遵守的道德规范不同。请同学们谈谈人们在社会公共生活、职业生活、家庭生活和个人成长中应遵守的道德规范? 社会公德: 文明礼貌、助人为乐、爱护公物、 保护环境、遵纪守法 职业道德: 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、 服务群众、奉献社会 家庭美德: 尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、 勤俭持家、邻里团结 个人品德: 友善互助、正直宽容、明礼守信、 热情诚恳、自强自立 1.全面提高公民道德素质,是社会主义道德建设的基本任务。 2.措施: (1)坚持依法治国和以德治国相结合 (2)以诚信为重点,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育 (3)弘扬中华传统美德和时代 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~