中小学教育资源及组卷应用平台 湘教版道道德与法治九年级 建设美丽中国 课题 保护环境，从我做起 单元 二 学科 道德与法治 年级 九 学习 目标 知识目标：建设美丽中国个人层面的具体措施。 能力目标：引导学生反思自身行为与可持续发展的关系，使学生领悟个人在可持续发展中的态度、责任。 3、情感、态度、价值观目标：环境保护既是公民的一项权利，又是公民应尽的义务。 重点 保护环境是我们共同的责任。 难点 履行保护环境的义务，需要我们落实到环保行动中来。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、提出：建设美丽中国,走可持续发展之路,我们应该怎样做？ 学生复习回答。 导入新课，从复习提问是引出课题。 讲授新课 观看视频：《保护环境从我做起》。 学生观看，师生共同重温课题，保护环境人人有责。 走可持续发展道路是我们的必由之路过渡到建设美丽中国个人层面的做法。 讲授新课 1、为什么要保护环境？ 小组合作 分析出良好环境质量对我们生活的影响，引出环境保护既是公民的权利又是公民的义务。 知识拓展 1、中国环境保护徽标的学习 学生参与。 师生共同了解中国环境保护徽标的意义。 讲授新课 1、欣赏视频：《做自然的朋友》 学生欣赏视频。 师生共同欣赏后，引导学生美丽的环境需要我们共同保护。 讲授新课 1、我们应该怎样履行保护环境的义务？ 师生共同探讨 明确公民个人怎样参与保护环境。 讲授新课 1、欣赏视频：《保护环境，您会怎么做》 师生共同探讨 对公民参与环境保护的具体深化。 课堂练习 你觉得我们在校园中还可以从哪些方面开展环保行动？ 学生讨论回答。 简单分析归纳，巩固知识点。 课堂小结 1、欣赏歌曲：拍手歌 环境保护 学生聆听歌曲 在音乐中结束新课，加深学生对新授知识点的掌握。 板书： 保护环境从我做起原因：环境质量的好坏，影响到生产的发展和人民的健康。 环境保护既是公民的一项权利，又是公民应尽的义务。做法：首先要提高环保意识。 其次要增强法制观念。 再次要落实到环保行动中来。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 教育部2017年审定 湘师大版 九年级上 第二单元 关爱自然 关爱人类 第三节 走可持续发展之路 保护环境 从我做起 复习导入 建设美丽中国,走可持续发展之路,我们应该怎样做？ 1.国家：严格制度；严密法治；严肃追究； 2.政府：加大投入；做好服务；加强管理； 3.企业：勇于担责； 4.个人：保护环境，从我做起。 新课导入 观看视频：《保护环境从我做起》 小组探究 为什么要保护环境？ 环境质量的好坏，影响到生产的发展和人民的健康。 环境保护既是公民的一项权利，又是公民应尽的义务。 保护环境，人人有责。 中学生应当成为现在和未来的合格的环境保护者。 小组探究 你知道下图是什么标志吗？图标代表什么含义？ 中国环境保护徽标 中国环境保护徽标是中国环境保护的标志，象征地球，说明地球只有一个，这是我们全人类赖以生存的大环境，人们要共同保护它。 徽标上端图案基本结构与组合同联合国环境保护徽相近，说明环境保护事业是全球性的，它为全世界所关注。在当今时代，日益恶化的环境告诫人们：环境保护事业与全人类生存休戚相关。 上端图案绿色橄榄枝，既代表和平、安宁，又代表一切植物和生态环境，象征绿色在召唤，人们应当知道：绿色的消失，就会使生态失去平衡，就是对人类生存的严重威胁。 图形的蓝色块，代表蓝天与碧水，泛指大气与水体，太阳代表宇宙空间，山与水借用中国象形文字并使之图案化，从形象上增强中国特色。说明我们环境保护工作者的任务，就是要通过对污染的监督与治理，使天长蓝、水长清、山长绿， ... ...
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