课件18张PPT。第16课 一张奇特的脸人美版 三年级上遂宁卓同国际学校 执教人：黎萍 他的 脸 ，给了你什么感觉 ？一张的脸 人民美术-出卷网- 三年级上册 第16课 执教人:黎萍奇特之旅古代奥梅克雕像非洲面具 不同材质的奇特的脸木雕石雕莫高窟天王雕像 现代人像 彩塑 法国铜浮雕不同材质的奇特的脸小组讨论请你说一说这些脸奇特在哪里？色彩花纹五官表情头饰奇特探究看一看，表情的变化时，五官外形有变化吗？制作头饰时，有没有运用花纹和色彩搭配呢?奇特制作请你拿出你的泥塑工具，我们一起来回忆制作步骤吧！1.用手和泥，注意用力均匀。2.捏出你想象中的奇特脸型。3.添加五官，赋予它夸张的表情。4.添加花纹装饰，整体调整。奇特欣赏奇特实践1.请你运用多种泥塑技法表现一张奇特的脸，并加以装饰，使其更加与众不同。 2.注意造型夸张、奇特。“奇特的脸”在艺术中得到应用拓展延伸“奇特的脸”在生活中得到应用四川遂宁卓同国际学校 黎萍 卓同教育艺术部 谢谢指正谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 《一张奇特的脸》教案 课题 《一张奇特的脸》 执教教师 黎萍 授课 年级 三年级 学校 遂宁卓同国际学校 教学 时间 2018年9月 版本 人美版三年级（上）册 课型 造型 .表现 教学目标 1.知识与技能目标：了解泥塑，了解浮雕式人像的造型艺术，感受不同造型带给人们的美感。 2.过程与方法目标：尝试运用捏、搓、揉，借助工具按压等不同立体造型方法，塑造一个自己想象中的脸部形象。 3.情感、态度与价值观目标:通过本课的学习，使学生初步了解世界上历史悠久、各具特色的造型艺术，增强学生对陶艺学习的兴趣。培养学生的想象力、创造力和动手能力。 教学重点 掌握泥塑浮雕头像的基本制作方法，并创造一个自己想象中的独特的浮雕头像。 教学难点 五官的夸张变形，以及捏、搓、揉等方法的实际应用。 教学准备 PPT课件，制作工具和材料。 教学程序 教学活动 教学意图 一、组织教学 检查学生的学习用具，准备上课。 检查学习用品，准备上课。 二、导入新课 出示图片 提问：他的脸，给了你什么感觉？ 激发学生自主思考 讲授新课 奇特之旅 欣赏著名浮雕作品（非洲面具（木雕）、古代奥梅克雕像（石雕）、莫高窟天王雕像（彩塑）、现代人像（法国铜浮雕）） 2.小组讨论 请你说一说这些脸奇特在哪里？ 五官、花纹、色彩、头饰、表情 3.奇特探究 看一看，表情的变化时，五官外形有变化吗？ 制作头饰时，有没有运用花纹和色彩搭配呢? 奇特制作 请你拿出你的泥塑工具，我们一起来回忆制作步骤吧！ （1）用手和泥，注意用力均匀。 （2）捏出你想象中的奇特脸型。 （3）添加五官，赋予它夸张的表情。 （4）添加花纹装饰，整体调整。 5.奇特欣赏 这些奇特的脸是怎么创作出来的，它们有什么特点…… 以表情夸张…… 6.出示教师范作 让学生掌握本课知识重难点。 学会本课重点知识点。 三、作业要求 1.请你运用多种泥塑技法表现一张奇特的脸，并加以装饰，使其更加与众不同。 2.注意造型夸张、奇特。 让学生清楚明确作业要求。 四、展示与评价 1.首先你自己说一下你是怎样的构思？ （自评） 2.其他同学来说一说你们的看法。(互评) 3.教师总结（师评） 促进学生有效地自评、互评。 拓展 “奇特的脸”在艺术中得到应用 “奇特的脸”在生活中得到应用 拓展创造思维，丰富创作表现形式。 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
