第1课时 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 A级 基础巩固 一、选择题 1．某学生去书店，发现2本好书，决定至少买其中一本，则购买方式共有( ) A．1种 B．2种 C．3种 D．4种 解析：分两类：买1本或买2本书，各类购买方式依次有2种、1种，故购买方式共有2＋1＝3(种)．故选C. 答案：C 2．现有4件不同款式的上衣和3条不同颜色的长裤，如果一条长裤与一件上衣配成一套，则不同的配法有( ) A．7种 B．12种 C．64种 D．81种 解析：要完成配套，分两步：第一步，选上衣，从4件中任选一件，有4种不同的选法；第二步，选长裤，从3条长裤中任选一条，有3种不同选法．故不同取法共有4×3＝12(种)． 答案：B 3．将3张不同的奥运会门票分给10名同学中的3人，每人1张，则不同分法的种数是( ) A．2 160 B．720 C．240 D．120 解析：第1张门票有10种分法，第2张门票有9种分法，第3张门票有8种分法，由分步乘法计数原理得分法共有10×9×8＝720(种)． 答案：B 4．已知两条异面直线a，b上分别有5个点和8个点，则这13个点可以确定不同的平面个数为( ) A．40 B．16 C．13 D．10 解析：分两类情况讨论．第一类，直线a分别与直线b上的8个点可以确定8个不同的平面；第二类，直线b分别与直线a上的5个点可以确定5个不同的平面．根据分类加法计数原理知，8＋5＝13(个)，即共可以确定13个不同的平面． 答案：C 5．从集合{0，1，2，3，4，5，6}中任取两个互不相等的数a，b组成复数a＋bi，其中虚数有( ) A．30个 B．42个 C．36个 D．35个 解析：要完成这件事可分两步，第一步确定b(b≠0)有6种方法，第二步确定a有6种方法，故由分步乘法计数原理知共有虚数6×6＝36(个)． 答案：C 二、填空题 6．加工某个零件分三道工序，第一道工序有5人，第二道工序有6人，第三道工序有4人，从中选3人每人做一道工序，则选法有_____种． 解析：选第一、第二、第三道工序各一人的方法数依次为5，6，4，由分步乘法计数原理知，选法总数为N＝5×6×4＝120(种)． 答案：120 7．三名学生分别从计算机、英语两学科中选修一门课程，不同的选法有_____种． 解析：由分步乘法计数原理知，不同的选法有N＝2×2×2＝23＝8(种)． 答案：8 8．一学习小组有4名男生、3名女生，任选一名学生当数学课代表，共有_____种不同选法；若选男女生各一名当组长，共有_____种不同选法． 解析：任选一名当数学课代表可分两类，一类是从男生中选，有4种选法；另一类是从女生中选，有3种选法．根据分类加法计数原理，不同选法共有4＋3＝7(种)． 若选男女生各一名当组长，需分两步：第1步，从男生中选一名，有4种选法；第2步，从女生中选一名，有3种选法．根据分步乘法计数原理，不同选法共有4×3＝12(种)． 答案：7 12 三、解答题 9．若x，y∈N*，且x＋y≤6，试求有序自然数对(x，y)的个数． 解：按x的取值进行分类： x＝1时，y＝1，2，…，5，共构成5个有序自然数对； x＝2时，y＝1，2，…，4，共构成4个有序自然数对； …… x＝5时，y＝1，共构成1个有序自然数对． 根据分类加法计数原理，有序自然数对共有N＝5＋4＋3＋2＋1＝15(个)． 10．现有高一四个班的学生34人，其中一、二、三、四班分别有7人、8人、9人、10人，他们自愿组成数学课外小组． (1)选其中一人为负责人，有多少种不同的选法？ (2)每班选一名组长，有多少种不同的选法？ (3)推选两人做中心发言，这两人需来自不同的班级，有多少种不同的选法？ 解： (1)分四类．第一类，从一班学生中选1人，有7种选法；第二类，从二班学生中选1人，有8种选法；第三类，从三班学生中选1人，有9种选法；第四类，从四班学生中选1人，有10种选法． 所以，共有不同的选法N＝7＋8＋9＋10＝34(种)． (2)分四步．第一、第二 ... ...
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