《宇宙生命之谜》分层练习 基础题 一、看拼音写词语。 chánɡ é cāi cè nénɡ yuán fēn xī （ ） （ ）（ ） （ ） guǐ dào zònɡ hénɡ bān diǎn kū wěi （ ） （ ） （ ） （ ） 二、组词。 燥（ ） 稀（ ） 磁（ ） 抵（ ） 澡（ ） 希（ ） 慈（ ） 低（ ） 三、补充四字词。 迎风????展????排山?????海????心?????????????????地而起 海一粟 四、按顺序排列词语： 1.?地球、银河系、太阳系、宇宙 2.?植物、果树、杨梅树、树 五.?修改病句： 1.?造纸是我国古代的四大发明。 2.?公园里到处悬挂着五颜六色的红灯。 3.?看到这些，我不禁又回忆起过去的往事。 ? 能力题 六、按要求写句子。 1、把“把”字句改成“被”字句。 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。 2、把“被”字句改成“把”字句。 我的错误马上被朋友们纠正了。 3、改变词序，意思保持不变。 出金华城大约5公里到罗甸。 七、解释词语的意思。 猜测： 稀薄： 抵御： 沧海一粟： 八、原文填空。 宇宙飞船还发现,火星是一个非常（ ）的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%;火星的大气层非常（ ）,96%是二氧化碳,氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有（ ）,它的大气层中又没有臭氧层,因而不能（ ）紫外线和各种宇宙线的照射.所有这些因素都说明,在火星上生命难以生存。 九、指出下列句子运用的说明方法。 ??1.?能够传递信息的物体叫媒体。（????） ??2.?地球表面的面积是5.1亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。（????） ??3.?科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。（???） 十、写出反义词。 干燥（???? ） 稀薄（? ??? ） 枯萎（???? ）抵御（??? ? ） 提升题 十一、阅读下面一段文字，完成1—2题： 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！ 1.?与文中画线语句的意思完全相同的一句是（????） A.?地球所拥有的自然资源也是很限的。 B.?如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。 C.?人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 D.?我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。 2.?联系这段文字的内容，说一说作者为什么要以“只有一个地球”为题？ 十二、?阅读下面的两段话，完成1—2题。 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 ??1.?结合课文，说说下面的字的意思。 （1）竭：???????????????????????? （2）再：????????????????????????? （3）顾：???????????????????????? （4）滥：???????????????????????? 2.?这两段话主要说的是什么？ ????????????????????????????????????????????????? 3.?怎样才能避免文中这种可怕的局面发生呢？ ? 提示：回答第八题中第2题，要在理解这两段话的意思之后从反方向去考虑。 十三、根据课文回答问题。 可能有生命存在的天体必须具备什么样的条件呢? 十四、阅读短文，回答问题。 情谊 昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰 ... ...
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