课件编号4869683

2018-2019学年高中生物(人教版)必修一3.2细胞器——系统内的分工合作(共19张PPT+教学设计)

日期:2024-05-05 科目:生物 类型:高中课件 查看:49次 大小:1602350Byte 来源:二一课件通
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    课件19张PPT。一 细胞器之间的分工外膜内膜基质嵴双层膜扩大内膜面积!探究二: 飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟类的多。 运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻炼的人多。 在体外培养细胞时,新生细胞比衰老细胞或病变细胞的线粒体多。 为什么?线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,比喻作细胞的“动力车间” 细胞生命活动所需能量的95%来自线粒体1.线粒体2.叶绿体--“养料制造车间” “能量转换站”   外膜内膜基质基粒双层膜叶绿体是绿色植物细胞进行光合作用的场所3.内质网-核糖体 单层膜由膜连接而成的网状结构,是细胞内蛋白质合成和加工(粗面),以及脂质合成(光面)的“车间” 粗面内质网 光面内质网增大了细胞内的膜面积.1ml肝细胞的内质网展平连接后 可得11平方米的膜表面积。在内质网的膜上,有许多酶(与蛋白质、脂质和糖类的合成有关的酶)。4.高尔基体--与动物细胞的分泌物形成有关.单层膜主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”和“发送站”。 与植物细胞壁的形成有关。 5.溶酶体--单层膜含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器、吞噬并 杀死侵入细胞的病毒或病菌“消化车间”细胞液液泡膜6.液泡--含有无机盐、糖类、蛋白质、色素等 单层膜液泡细胞液液泡膜液泡调节植物细胞内的环境, 保持细胞坚挺,维持渗透压。7.核糖体 有附着型的、有游离型的 没有膜是“生产蛋白质的机器”。 存在于动物细胞和 某些低等植物的细胞(eg.团藻)没有膜8.中心体--与细胞的有丝分裂有关 动 植 物植物的叶 肉 细 胞 动 植 物 动 植 物 动 植 物 动 物、 低 等 植 物 植 物 两 层 膜 两 层 膜 单层膜 无单层膜 无单层膜 有 氧 呼 吸 主 要 场 所 光 合 作 用 场 所与 蛋 白 质、 糖 类 、 脂 类 合 成 有 关, 蛋 白 质 运 输 通 道 蛋 白 质 合 成 场 所与 细 胞 分 泌 物、 细 胞 壁 形 成 有 关,可对蛋白质进行加工的转运。 与 有 丝 分 裂 有 关( 动 物)调节细胞内的环境,维持渗透压,保持细胞坚挺各种细胞器分布,结构,功能的比较归纳:动物细胞和植物细胞对比植物细胞动物细胞核糖体 线粒体 内质网 高尔基体溶酶体 叶绿体液泡中心体 细胞器二.细胞器之间的协调配合资料分析———分泌蛋白的合成与运输 合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程示意图分泌蛋白的合成、运输和分泌过程核糖体(合成蛋白质)内质网(初步加工,运输)高尔基体(进一步加工)细胞膜(分泌到细胞外)线粒体供能氨基酸囊泡囊泡1.分泌蛋白是在哪里合成的? 2.分泌蛋白从合成至分泌到细胞外,经过了哪些细胞器或细胞结构? 3.分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗?能量由哪里提供?核糖体核糖体→内质网→高尔基体需要,主要由线粒体提供讨论: 内质网膜、高尔基体膜、细胞膜之间能够通过囊泡的形式相互融合,说明这些膜的组成成分和结构很相似,在结构和功能上紧密联系、协调配合。三.细胞的生物膜系统1.概念:各种细胞器膜和细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统。①不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境,同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用。 ②许多重要的化学反应都在生物膜上进行,这些化学反应需要酶的参与,广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点。 ③细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会互相干扰,保证了细胞生命活动高效、有序地进行。2.功能:第2节 “细胞器———系统内的分工合作”教学设计 一、教材分析: 本节是人教版《普通高中课程标准实验教科书 生物①(必修)分子与细胞》第三章第2节的内容。课程标准中相关具体内容标准为: 1.“举例说出几种细胞器的结构和功能”,属于了解水 ... ...

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