专题九 工艺流程题(教师版) 【命题思路】 工艺流程题的特点是给出某个生产实际问题的解决流程，把书本知识糅合在整个流程中对学生进行考查。题目有的以操作名称作为框图形成流程的主线，有的以物质作框，有的以设备作框。最常见的是以操作名称为主线，物质随着操作流程发生变化。题目中通常还包含简单的实验设计，一般为物质的制备、提纯或对样品的定性、定量分析实验。 以这些工业生产原理为基础，重在基本原理的应用。主要有物质的合成、化工生产中废弃物的处理等。化工生产流程问题实际上是考查考生运用化学反应原理及相关知识来解决工业生产中实际问题的能力。 主要考查题型有选择题和实验探究题。 (1)化学反应原理———化学原理在实际工业上是否可行 (2)成本要低———原料的选取使用、设备的损耗等，这是整个过程都需考虑的问题 (3)原料的利用率要高———利用好副产品、循环使用原料、能量尽可能利用 (4)生产过程要快———化学反应能在较短的时间内进行 (5)产率要高———化学反应进行的彻底 (6)产品要纯———产品的分离、提纯 (7)环保问题———反应物尽可能无毒无害无副作用，“三废”的处理 【综合练习题】 1. （2017?广州）氯化亚铜(CuCl)广泛应用于冶金、电镀、医药等行业。已知CuCl难溶于水和乙醇，在潮湿空气中易变质。CuCl的制备流程如下： （1）“滤液1”中除了Na+、SO42-外，还存在较多的离子是Cl-、Cu2+；（写离子符号） （2）“反应”中发生的化学变化是2CuCl2+Na2SO3=2CuCl↓+2NaCl+SO3，产生的SO3迅速与水化合生成一种酸，该反应的化学方程式为 SO3+H2O=H2SO4； 。 （3）“操作a”的名称是过滤 。本流程中可以循环利用的物质（水除外）是 NaCl。（写化学式） （4）可用“水洗”的原因是CuCl微溶于水；，“醇洗”的目的是用水洗去可溶性杂质，保留CuCl；快速去除CuCl表面的水分，防止其氧化； 。 2.某化学兴趣小组通过如图实验流程，用废铁屑制备硫酸亚铁晶体： （1）操作I的名称是过滤，在操作I中用到的玻璃棒的作用是引流． （2）写出稀硫酸和铁发生反应的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑． （3）操作Ⅱ属于物理（填“物理”或“化学”）变化．为了得到纯净的硫酸亚铁晶体，通过操作Ⅱ得到的硫酸亚铁晶体．还需要用低温的水洗涤后再干燥，为了判断洗涤后晶体表面吸附的硫酸是否洗净，有同学将最后一次洗涤液收集在试管中，滴加硝酸钡和稀硝酸，得到了白色沉淀，以此证明晶体并未洗净，该结论是否可靠？为什么？ ． 不可靠；因为无论硫酸亚铁晶体是否洗净，洗涤液中都会含有硫酸根离子，都会出现白色沉淀现象． 3.海水中含有丰富的氯化镁，目前工业上绝大多数的金属镁是从海水中提取的，其生产流程如图： （1）请列举气体A的一种用途 灭火 ． （2）操作a中玻璃棒的作用是 引流 ． （3）固体B的俗称为 生石灰 ；试剂C是一种无色液体，其名称为 稀盐酸 ． （4）反应①的化学方程式为 CaCO3CaO+CO2↑ ；反应②的基本反应类型为 分解 反应． 4.海水是一种取之不尽、用之不竭的资源宝库．用海水“晒盐”的方法得到的粗盐中，除氯化钠外，还含有氯化镁、氯化钙、泥沙等杂质．以下是制备精盐的实验方案： 根据上述方案，回答下列问题： （1）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名称是 过滤 ，其中玻璃棒的作用是 引流 ． （2）在溶液中加入过量碳酸钠的目的是（用化学方程式表示） CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl ， （3）在实际过程中，加入适量盐酸的生产环节，你认为判断盐酸适量的方法为 当不再产生气泡时停止加盐酸 ；若盐酸过量， 不会 （填“会”或“不会”）影响精盐的纯度． （4）用提纯的NaCl配制20g，质量分数为0.9%的生理盐水，需要NaCl的质量为 0.18 g． 5. （2017?新疆）废旧金属可 ... ...
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