第四单元 唱歌 学习歌 课件(13张ppt )+教案+音频

学习歌 教学设计 1教学目标 知识与能力: 聆听歌曲《学习歌》。学唱歌曲《学习歌》,能正确完整的演唱歌曲。 过程与方法: 1.能正确的发声练习。 2.能准确的节奏练习。 3.熟悉歌曲《学习歌》,会完整演唱歌曲《学习歌》。 情感态度与价值观: 通过学习歌曲,体会家庭融洽的关系和中华民族“活到老学到老”的传统美德。 2学情分析 学生有一点基础,但是识谱还比较困难。 3重点难点 1.学唱歌曲《学习歌》。 2.歌曲的反复、切分节奏的准确掌握 4教学过程 活动1【活动】学习歌 (一)组织教学 (二)导入教学 观看课件视频《中国话》 过渡句:这首歌曲是把我们的绕口令带上音乐旋律形成了说唱艺术,今天我们也来挑战一下自己,学习一首带有说唱的歌曲,我们一起来听听 (三)歌曲学唱(新授) 1、观看视频《学习歌》(揭题) 2、作品介绍 《学习歌》这是一首曾获2010年中央电视台全国儿童歌曲大奖赛铜奖的歌曲,是新时代孩子们喜欢的歌曲。歌曲赞美了家庭中融洽的关系和中华民族的勤学精神。父母长辈朴素的语言、自身的品行循循善诱地让孩子理解中华民族“活到老学到老”的传统美德。 这是一首由多个乐汇、乐句构成的三段体歌曲,作品歌词亲切生动,穿插了大量的说唱,是一首具有现代流行音乐风格的儿童歌曲。 3、挑战一(发声练习) [CAJ)CQXE(NCN(`6{}FQEJCD] [KN]ILXKGN`5{$WT[SH3{$14] [1EEIC~2WPC3219WL_CKTRPL] 挑战二(节奏练习) [CAJ)CQXE(NCN(`6{}FQEJCD] [4] 挑战三 (1)反复记号的讲解 (2)歌曲第一乐段的学唱(强调声音统一,坐姿,发声位置) 6、挑战四 (1)反复记号的提示 (2)切分节奏的讲解与练习 [14] (3)歌曲第二乐段的学唱(强调声音统一,坐姿,发声位置) 7、终极挑战 (1)整体了解如何反复 (2)整体演唱歌曲《学习歌》(强调声音统一,坐姿,发声位置) (3)巩固歌曲 (四)拓展(总结) 通过这首歌的学习,你懂得了些什么? 中华悠悠几千年的文明古国,我们需要不断的学习,“活到老,学到老”。在每一次的学习中我们会遇到各种各样的问题,而面对问题的时候有我们自己面对的有其他人帮助我们一起面对的,我们要感谢陪伴我们帮助我们的每一个人。 课件13张PPT。学习歌作品介绍 《学习歌》这是一首曾获2010年中央电视台全 国儿童歌曲大奖赛铜奖的歌曲，是新时代孩子们喜 欢的歌曲。歌曲赞美了家庭中融洽的关系和中华民 族的勤学精神。父母长辈朴素的语言、自身的品行 循循善诱地让孩子理解中华民族“活到老学到老” 的传统美德。 这是一首由多个乐汇、乐句构成的三段体歌曲， 作品歌词亲切生动，穿插了大量的说唱，是一首具 有现代流行音乐风格的儿童歌曲。uu挑战一挑战二挑战三挑战三挑战四挑战四终极挑战 通过这首歌的学习，你懂得了些什么？ 中华悠悠几千年的文明古国，我们需要不断的 学习，“活到老，学到老”。在每一次的学习中我 们会遇到各种各样的问题，而面对问题的时候有我 们自己面对的有其他人帮助我们一起面对的，我们 要感谢陪伴我们帮助我们的每一个人。 谢 谢 聆 听！ ... ...