铺满金色巴掌的水泥道 课件 (共21张PPT)

课件21张PPT。5.铺满金色巴掌的水泥道 张秋生：天津静海人，上海出生，天津市静海县人，中国著名儿童文学家。曾就读于上海第四师范学校。主要作品有《“啄木鸟”小队》《校园里的蔷薇花》《燃烧吧，篝火》《三个胡大刚的故事》等。 “金色巴掌”比喻的是地上的法国梧桐的落叶，非常生动形象，富有诗情画意。“铺满”写出了落叶很多。题目交代了课文描写的对象。 我会认铺满 水洼 一 块 印 规则 凌乱 pū mǎn shuǐ wā yí kuài yìn ɡuī zé línɡ luàn zēnɡ tiān zōng hóng yǔ xūe ní tǔ liàng jīng jīng 增 添 棕红 雨靴 泥土 亮晶晶 jǐn jǐn yuàn qiáng pái liè chí dào 紧紧 院 墙 排列 迟到 铺泥晶紧院印规则乱棕我会写迟列排铺 pū (铺满) pù (店铺)熨 yù (熨帖) yùn(熨烫)水泥：一种建筑材料，常用的水泥是灰绿色或棕色粉末，用石灰石、黏土等焙烧制成。加水拌和，干燥后坚硬。俗称洋灰。 明朗：光线充足(多指室外)。 潮湿：含有比正常情况下较多的水分。 亮晶晶：状态词。形容物体明亮，闪烁发光。 湿漉漉：状态词。形容物体潮湿的样子。 图案：有装饰意味的花纹或图形，以结构整齐、匀称、调和为特点，多用在纺织品、工艺美术品和建筑物上。 熨帖：(用字、用词)贴切；妥帖。课文写门前水泥道上落满 ，就像 铺在地上，美丽极了，“我”踏着铺满金色巴掌的水泥道去上学，心情 ，表达了作者 的喜爱之情。金色的巴掌非常愉快对秋天美景梧桐树叶自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。再读课文，理清课文层次。第一部分（ ）：_____。1-6雨过天晴，落叶满地第二部分（ ）：_____。第三部分（ ）：_____。7-1112-13彩色地毯，闪闪发光上学路上，再次回首读一读，品一品 啊！多么明朗的天空。 赞叹 天空的明朗，也流露出“我”的好心情。感叹句 近义换词法解释：“明朗”的近义词是“晴朗”，所以“明朗”的意思就是“晴朗”。自由朗读1-6自然段，回答： 上学路上的哪一处景物最有趣?说说它的特点。 我会写：（ 的）小草 （ 的）树干 （ 的）星星 （ 的）太阳 潮湿的地面 亮晶晶的水洼 小小的蓝天 金黄金黄的叶子 湿漉漉的水泥道自由朗读，回答： 从文中的哪些语句中，可以看出门前水泥道的美？ 比喻句：把水泥道比作“彩色的地毯”“印着落叶图案的、闪闪发光的地毯”，非常形象。 水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……自由朗读，回答： 从文中的哪些语句中，可以看出门前水泥道的美？ 比喻句：把“每一片落叶”比作“金色的小巴掌”。 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。妥帖杂乱默读11自然段： 作者为什么说：“要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的”？ 为了表达出门前水泥道对“我”有很强的吸引力，让我不愿离去，这样更衬托出了景色的美丽。 感叹句表达了“我”对秋天美景、对大自然的喜爱之情。 一夜秋风，一夜秋雨。指名朗读12—13自然段： 运用了反复的修辞手法，使前后文相互照应，并点明了季节及天气的特点。与第1自然段重复？ 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！发现的喜悦我喜爱 ，因为 。 课文里有很多我喜爱的地方：天空他是多么的明朗！我喜爱 ， 因为 。我喜爱 ，因为 。我喜爱 ，因为 。潮湿的地面我能看见一个亮晶晶的水洼。水泥道它像铺上了彩色的地毯5.铺满金色巴掌的水泥道蹦跳着 歌唱着天空明朗 梧桐树落叶 彩色地毯 金色的小巴掌 喜爱秋天的美景 本文 以“金色巴掌”为线索， 运用生动的比喻描写景物，想象力丰富，富有童真童趣，写出了秋天 ... ...