第18课《美国的独立》课件+教学设计+同步练习

第18课《美国的独立》同步练习 “诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已接受了这个挑战。…‘这个挑战指的是（ ） A.美国独立战争 B.英国资产阶级革命 C.英国光荣革命 D.英国在北美建立殖民地 2、美国国歌《星条旗之歌》中唱道：“哦，你可看见……谁的阔条明星，冒着一夜炮火，依然迎风招展……你看星条旗不是还高高飘扬，在这自由的国土，勇士的家乡。，，美国人追求的“自由”在下列文献中都有体现，其中出现最早的是（ ） A.《独立宣言》 B.1787年宪法 C.《人权宣言》 D.《解放黑人奴隶宣言》 3、“独立战争的枪声刚停息，他便解甲归田；第二届总统任期结束，他坚决放弃连任；尤其在帝位唾手可得之际，他更是视权力如草芥。”材料中的“他”是(　　) A．克伦威尔 B．华盛顿 C．林肯 D．罗斯福 4、一位史学家认为，美国独立战争原本不是一场民主运动，但它在结果上却是一场民主运动。这里的“结果”主要是指(　　) A．确立了资产阶级政体 B．推翻了封建君主专制 C．废除了黑人奴隶制度 D．走上了军国主义道路 5、．阅读材料，回答问题。 材料一　诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战。 材料二　我们以这些殖民地善良人民的名义和权力，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。 (1)材料一中的“诉诸武力”是指什么历史事件？北美大陆要“诉诸武力”的根本原因是什么？ (2)材料二内容出自什么文献？它颁布的时间及机构各是什么？此文献的颁布有什么意义？ (3)材料二中“自由独立的合众国”“大不列颠王国”各指哪个国家？英王被迫解除“一切隶属关系”是在哪一年？ (4)“这些殖民地”人民取得独立的历史意义是什么？ 参考答案;1、A 2、A 3、B 4、A (1)美国独立战争。英国殖民统治严重阻碍北美资本主义经济的发展 (2)《独立宣言》。1776年7月4日；大陆会议。宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志着美利坚合众国的诞生。 (3)“自由独立的合众国”：美国。“大不列颠王国”：英国。1783年。 (4)美国独立战争推翻了英国的殖民统治，实现了国家独立；为美国资本主义的发展开辟了道路，同时也对以后欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用。 部编版历史九年级上册第六单元资本主义制度的初步确立 第18课《美国的独立》教学设计 课题 美国的独立 单元 第六单元 学科 历史 年级 九年级 学习 目标 1、掌握美国独立战争爆发的根本原因、进程和结果等基本史实。 2、知道《独立宣言》的基本内容和颁布的意义，理解美国独立战争的性质。 3、分析美国独立战争取得胜利的原因,认识华盛顿在美国独立战争中的重要作用。 重点 美国独立战争的进程、《独立宣言》的发表 难点 理解美国独立战争的性质 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看视频，同学们，美国如今是世界超级大国，可是200多年前，美国还是英国的殖民地，它是怎么取得独立的呢？让我们一起走进第18课《美国的独立》。 观看视频，初步感知 创设情境，激发学习兴趣。 讲授新课 1、出示本课的学习目标。 2、结合学习目标自主学习本课内容 3、探究第一部分：独立战争的序幕 （1）出示图片：英国第一个北美殖民地--弗吉尼亚 ，讲述背景一：英国在北美殖民开始于17世纪初，到18世纪30年代共建立了13个殖民地。经过一百多年的发展，殖民地上的居民逐渐增多，有当地的居民印第安人、欧洲移民白人和三角贸易来到美洲的非洲黑人，这样形成了美利坚民族，通用语言为英语。 （2）讲述背景二：在当时，北部的资本主义工商业比较发达，出现了工商业资产阶级;南部的种植园经济发达，生活着奴隶、奴隶主和农 ... ...