3.1欢迎来到我们学校（课件+教案+练习）

浙教版道德与法治三年级上册3.1欢迎来到我们学校 教学设计 课题 欢迎来到我们学校 单元 第三单元 学科 道德与法制 年级 三年级上 学习 目标 观察学校里到有哪些建筑和设施，学习看懂简单平面图。? 2．了解地图上的方向和图例，并且学习绘画简单的学校平面图和家到学校的路线。 3．通过本课的学校，提高了学生观察能力和动手能力。 重点 了解地图上的方向和图例，并且学习绘画简单的学校平面图和家到学校的路线。? 难点 通过本课的学校，提高了学生观察能力和动手能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 师：同学们,说一说，我们每天学习、生活的地方有哪些？ （学生各抒己见） 看图片 回答问题 板书课题 欢迎来到我们学校 欣赏图片，思考问题，展示答案。 从学生感兴趣的话题出发，激发学生学习热情，提高学生的课堂参与度，引出课题 讲授新课 一、介绍我们的学校 1.讨论：同学们，结合下面图片，你能简单介绍一下你的学校？ 生1：教学楼 生2：操场 生3：食堂 生4：宿舍 2.下面是学校的平面图，你知道看懂吗？ 生1：我们看平面图时，首先要注意方位：上北下南，左西右东。 生2：其次，我们还要学会看图例，途中不同的符号代表不同的物体。 二、学画学校平面图 1.讨论：同学们，你知道画学校平面图的都要画什么吗？ 生1： 学校平面图，首先要观察学校，确立学校的主要建筑物和设施，比如说：学校大门，教学楼，操场，食堂等。 生2： 我们要确立好学校的主方向，看看每个建筑物都在那个方位。 生3：我们要指定用不同的符号代表不同的物体。。 2.同学们，小组内分工合作，互相帮助完成一幅校园平面图？ 生1：首先我们要确立好学校的方向，同学要注意太阳升起的方向是东方。做早操时，我们背对着太阳，所以我们左侧的教学楼在南面。 生2：我们也可以根据指南针来确定方向。指南针上，N代表正北的方向，S代表正南方向。 生3： 接着，我们确定好学校主要建筑物和设施，用不同的颜色和符号。 生4： 最后，我们确定好学校主要建筑物和设施的方位，比如说：学校的大门朝东，教学楼在南面……。 三、学画上学路线图 1.观察下平面图，说一说你上学的路线？ 生1： 我家住在彩云小区。上学时，我从时代路向北走到求学路，再往西走，就到实验小学了。 生2：我家住在世纪城。你知道我是怎么从实验小学回家的吗？ 2.观察你学校周围有哪些标志性建筑物，画一幅简单的路线图？ 生1： 在上学楼上认真观察一下，学校周围有哪些标志性建筑物。 生2： 把家和学校方位弄清楚，用简单图例表示标志性建筑物，也可以标上路线箭头。 生3：和爸爸妈妈走一遍上学路，将安全隐患写下来，以便提醒自己，上学路上要小心。 观察图片，小组讨论，展示答案。 欣赏图片，思考问题，学生各抒己见 小组讨论，展示答案 观察图片，小组讨论，展示答案。 小组讨论， 展示答案 培养学生的观察能力和沟通表达能力。 培养学生的分析能力及语言表达能力。 通过讨论，小组内分工合作，互相帮助完成一幅校园平面图。 培养学生的分析能力及语言表达能力。 培养学生讲知识联系实践的能力。 拓展提高 同学们，你读过介绍学校的文章吗？ 我的学校 台州有一个美丽的学校，叫云健小学，我就在那里学习。一进学校，正面对着雕像，雕像建造在水池的中央，只要有客人来学校，水池就会喷出高高的水，就像我们的手伸得高高的招呼客人。 水池旁是一个操场，地面上有一个“早”字形状的图案。水池圆形成一个蛋形，中央一点是一横，连起来看象“日”字头。往后走就是“十”子图了。十字＋日子＝“早”字，好像在说：早上起得早，学习学得好。 再走几步，一个高高的主席台出现了。当升旗仪式时，校长会在上面给我们讲话，讲安全、学习、卫生等。 走过教学楼，你会发现 ... ...