第3课远古的传说 导学案

第3课 远古的传说 【学习目标】 1.了解炎黄部落联盟和华夏族的形成，理解中国氏族部落联盟时期的合并与攻伐。 2.知道炎帝和黄帝的重要发明，尧、舜、禹的禅让等远古传说，思考和认识传说与史实的区别。 3.讲述大禹治水的故事，体会大禹的创新精神和奉献精神。 【重点难点】 1、重点：炎黄部落联盟，炎帝和黄帝的重要发明，尧、舜、禹的禅让。 2、难点：禅让制的实质，传说与史实的区别。 【自主学习】 炎黄联盟： _____年前，中国进入_____时期。黄河流域活动着_____、_____、_____、少昊等部落。黄帝联合一些部落，在_____打败炎帝，炎黄两大部落结成联盟。炎黄部落与东方的蚩尤部落在_____激战，最终打败蚩尤。炎黄部落以后逐渐形成为_____，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的_____，海外的华人也以“_____”自称。 2.传说中炎帝和黄帝的发明 （1）炎帝的主要发明：教民开垦耕种，制作生产工具，首创_____，种植五谷和蔬菜；还制作_____，发明纺织，学会煮盐，教人们通商交换；制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。 （2）黄帝时期的发明：相传黄帝已能建造_____以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造_____，学会炼铜，并发明了弓箭和_____。在黄帝时期，_____发明文字，_____编出乐谱，隶首发明_____。黄帝的妻子_____擅长纺织，并会缫丝。 3.尧舜禹的禅让： （1）相传在黄帝之后，黄河流域的_____、_____、_____依次成为部落联盟的首领。他们将部落首领位子传给贤德之人的方法叫_____制。 （2）大禹治水：禹采用_____的方法，开凿河渠疏导洪水入海。他曾三过家门而不入，最终解除了水患，因治水有功，被尊称为“_____”。 【合作探究】 1.黄帝为什么又名轩辕氏呢？ 2.中国人为什么自称是“炎黄子孙”“华夏儿女”？ 3.大禹治水体现的民族精神有哪些？ 【当堂达标】 1.一年一度黄帝故里拜祖大典，使炎黄子孙汇聚在天地之中，黄帝拜祖大典已经发展成为炎黄子孙寻根团聚的盛大节日。那么，炎帝和黄帝传说是古代下列哪一流域的部落联盟首领（ ） A.黄河流域 B.长江流域 C.珠江流域 D.闽江流域 2.华夏族是汉族的前身，华夏族形成的基础是（????） A．尧的部落联盟???? ?B．禹的部落联盟 C．蚩尤的部落联盟?????D．黄帝和炎帝的部落联盟 3.阪泉之战是中国古代传说中的一次著名战役。下面是小明同学画的关于这次战役的四个示意图，请你判断一下，哪一个是正确的（ ） A B C D. 4.1958年考古学家在陕西省宝鸡市北首岭发掘出了彩陶船形壶（见右图），印证了当时已经用船作为交通工具。相传造出车船的是（ ） A.黄帝 B.炎帝 C.蚩尤 D.禹 5.下列是某位同学记录的有关炎帝和黄帝传说的课堂笔记,其中错误的是(　　) A.有关他们的传说是我们祖先经长期口耳相传保存下来的“历史” B.他们是否真实还需要考古证实 C.有关他们的传说已经被证明是真实的历史 D.相传炎帝部落和黄帝部落距今5 000年前 6.“权力的顺利更替是社会稳定的重要因素。”尧、舜、禹之间部落联盟首领位置的更替方式是（ ） A．战争 B．世袭 C．禅让 D．谦让 7.人们在浙江绍兴建有一座著名大禹陵，为大禹建陵主要是纪念他（ ） A.治理水患，公而忘私 B.造堤筑坝，水来土挡 C.创造文字，养蚕缫丝 D.发明舟车，方便出行 8.阅读下列材料： 材料一 “聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方。” ———毛泽东 材料二 “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱；世界文明，唯有我先。” ———孙中山 请回答： （1）两则材料与哪一传说人物有关？ （2）根据你现在所掌握的知识，请指出“建此伟业”指的是什么？ （3）材料二中的“创造指南车，平定蚩尤乱”与哪一事件有关？ （4）这两则材料都反映了现代人对这一人物怎样的情感？ 【我的收获】 参考答 ... ...