第16课 早期殖民掠夺（课件+教案+导学案）

《早期殖民掠夺》导学案 班级： 姓名： 组名： 【学习目标】 1、知道葡萄牙和西班牙最早进行殖民掠夺的史实 2、列举英国、荷兰等国殖民扩张的史实以及争霸战争 3、理解早期殖民扩张的野蛮性、残酷性和客观进步作用 二、【重难点】 重点：葡萄牙、西班牙、荷兰、英国的殖民扩张过程 难点：殖民扩张与掠夺的影响 三、【自学指导】（带着问题认真阅读P75-78，用笔划出关键词 ） 找找早期殖民掠夺的相关史实（背景、最早的国家、表现）？ 英国进行殖民扩张的背景、方式、路线、作用？ 说说荷兰、法国和英国争夺殖民霸权的史实？ 4、 早期殖民掠夺带来了哪些重要的影响？ 四、【合作探究】 （对学、 群学， 解决以下问题 ） 如何正确评价早期殖民掠夺行径（影响）？ 五、【当堂训练】 1. 一位美国史学家描述道：“……乘船在悲惨的‘中段航程’中横渡大西洋。这些黑色‘货物’上了镣铐，锁在甲板上，没有卫生设备，他们忍受着可怕的待遇……”这里所说的“黑色货物”主要来自于 （ ） A．欧洲 B．非洲 C．南美洲 D．北美洲 2. 三角贸易中，奴隶贩子的贸易路线是（ ） A. 欧洲 → 亚洲 → 美洲 → 欧洲 B. 美洲 → 欧洲 → 非洲 → 美洲 C. 欧洲 → 非洲 → 美洲 → 欧洲 D. 欧洲 → 美洲 → 非洲 → 亚洲 3.18世纪后半期，殖民地遍及世界各大洲，号称“日不落帝国”的是（ ） A．葡萄牙 B．西班牙 C．英国 D．法国 4.残酷的奴隶贸易为欧洲资本主义的发展提供了（ ） A. 大量的自由劳动力 B. 充足的资本原始积累 C. 广阔的原料产地 D. 广阔的商品市场 5.西欧的殖民扩张给亚、非、拉地区带来了深重的灾难。新航路开辟以后,首先走上殖民扩张道路的两个国家是( ) ①英国 ②法国 ③葡萄牙 ④西班牙 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 6.美国黑人作家亚历克斯?哈里的著作《根》中讲到,1750年,西非少年昆塔独自外出时,被白人抓走,与其他黑人一起被贩卖到美洲。下列事件能直接说明上述事情确有发生的是( ) A.哥伦布发现美洲 B.罪恶的“三角贸易” C.工业革命 D.拉美独立运动 7.九(1)班同学在一次探究性学习中形成了以下结论:它充分体现了资本原始积累的血腥性;它客观上促进了新大陆的开发;它把灾难带给了非洲这片古老的大陆,部族之间战争被挑起,上亿人口被掠夺。据此可知,他们探究的问题是( ) A.新航路开辟 B.“三角贸易” C.世界市场形成 D.美国内战 8.那个时候,所有装在船上的黑人奴隶的待遇都一样:难以忍受的拥挤、令人窒息的炎热和少量的食物,还要经过那条被称为死亡路线的“中央航路”。“中央航路”是指( ) A.从欧洲到非洲 B.从非洲到美洲 C.从美洲到欧洲 D.从欧洲到美洲 六、【归纳小结】这节课我们主要学习了 参考答案： 【合作探究】 积极：①加速了物种、商品交流。 ②客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成。 ③在此期间，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。 消极：给殖民地人民带来了深重的灾难 【当堂训练】 1．B　2.C　3.C　4.B　5.B　6.B　7.B　8.B 第16课 早期殖民掠夺 教学设计 课题 第16 课 早期殖民掠夺 单元 第五单元 学科 世界历史 年级 九年级 学习 目标 1、知道葡萄牙和西班牙最早进行殖民掠夺的史实 2、列举英国、荷兰等国殖民扩张的史实以及争霸战争 3、理解早期殖民扩张的野蛮性、残酷性和客观进步作用 重点 葡萄牙、西班牙、荷兰、英国的殖民扩张过程 难点 殖民扩张与掠夺的影响 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、播放《奴隶贸易》的相关视频 2、师：美洲大陆的“发现”和环球航行的成功开阔了欧洲人的眼界。此后，他们向亚洲、非洲和美洲进行殖民扩张。他们的到来，会给这些地区带来什么的命运？ 今天让我们一起来学习第16课：早期殖民 ... ...